傳承地方文化培育博雅少年
潁東區正午鎮正午中心小學特色學校建立工作匯報材料
尊敬的各位領導：
上午好！
仲夏時節，豔陽高照，繁花似錦，落紅滿地，我們共同迎來了特色學校建立工作推進會。現就我校特色學校建立工作匯報如下：
正午中心小學始建於2023年，距今近一百六十年，有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊。特色建立工作一提出，我校就積極組織班子成員認真學習市級特色學校評估驗收標準，深刻領會各項評估指標，對學校辦學特色進行挖掘，同時廣泛徵求意見，並結合學校實際情況，確立「傳承藝術教育」為學校的辦學特色。與「程氏剪紙」和「穀藝堂」協議，共同傳承地方文化、培育博雅少年。
「程氏剪紙」是我鎮進入世界非物質文化遺產名錄的專案。「程氏剪紙」創始人程建禮開創了當代中國民間男性剪紙的先河，其生平簡歷及代表作品錄入中國美術學院非物質文化遺產研究中心編輯的《中國非物質文化遺產天才傳承者文庫》，是中國十三位申報聯合國審批任命的大師。谷畫是以各類植物種子和五穀雜糧為本體，通過粘、貼、拼、雕等手段，運用構圖、線條、明暗、色彩等造型手法，對其進行特殊處理所形成的圖畫。
「阜陽谷畫」是我鎮進入市級非物質文化遺產名錄的專案。
一、樹立辦學理念，面向全體學生
以藝術教育為突破口,以藝輔德,以藝益智,以藝健身,以藝促勞，面向全體學生。以剪紙、谷畫為主抓手，開展誦讀、舞蹈、書法、樂隊、資訊和棋類等興趣活動，為每個學生發展個性提供舞台，通過講座、廣播、宣傳窗、黑板報、展示廳等多種形式的宣傳教育，讓全體師生認識到藝術特色教育是全面實施素質教育的重要內容，是為了提高學生的整體素質、文化素養，挖掘學生的各種潛力，健全學生人格。
為了得到社會、家長的支援，學校召開了家長會。在座談會上，學校宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發展，提高各方面素質的作用，得到了家長的認可。還對家長開放了藝術特色教育展示廳，讓家長看到了教育成果，認識到自己孩子的藝術潛質，並鼓勵學生製作一些實用的小飾品拿回家點綴家居，以擴大藝術教育的影響。
二、健全管理機制，確保建立實施
成立以校長為組長的「傳承藝術教育」特色學校建立工作領導小組，以教導處為核心，發揮少先隊在藝術教育活動中重要作用，全校師生共同參與，使藝術特色教育有計畫、有落實、有總結、有資料。為使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，學校校制訂了《正午中心小學傳承藝術教育發展規劃方案》、《正午中心小學傳承藝術教育實施方案》，把藝術教育列入學校日常工作的程序，認真安排部署，確保藝術教育工作正常有序地進行。健全考核制度，把「傳承藝術教育」特色學校建立工作與「優秀班集體」等評比有機地結合起來，提高實效。
三、重視課程建設，拓展教育內容
在嚴格執行國家課程計畫的基礎上保證藝術教育的普通性和全員參與性。開設校本課，將藝術教育——剪紙、谷畫教學落到實處，堅持抓「五落實」，即教育落實、時間落實、學生落實、任務落實、考核落實。
聘請程氏剪紙第二代傳人程興紅、穀藝堂創始人許廣濤擔任正午中心小學藝術顧問，定期對師生授課培訓；並在學校分別設立剪紙、谷畫工作室，作為藝術培訓基地。積極引導學生走向社會大課堂，如組織學生參觀程氏剪紙展覽、開展查詢身邊的民間藝術能人、做正午民間藝術的傳人等活動。
四、完善教育設施，創好辦學條件
加大投入，完善設施，確保藝術教育的開展。幾年來，我們積極爭取上級和社會各界的支援，從學校義保經費中擠出資金，以保證藝術教育健康、穩定的發展。學校累計投入數萬元，購置了剪紙、谷畫專用工具及藝術掛圖，教學資源日益完善。
加強校園文化建設，對學生進行藝術薰陶。讓校園每一寸土地，每一面牆壁都能給人以美的感染、藝術的薰陶，使學生感受到健康向上、奮發進取的力量，也使其精神得到淨化，是我校刻意追求的環境育人目標。注重校園文化和班級文化建設，在走廊、教室懸掛名人畫像和學生優秀作品，調動了學生參與的積極性。
學校宣傳窗及時發表學生作品，吸引了許多的藝術愛好者，成為學校的一道藝術風景線，對學生起到了潛移默化的藝術薰陶，點燃了學生的藝術火花。
五、積極開展活動，彰顯初步成效
學校採用課內課外相結合的方法，廣泛開展藝術教育活動。結合小學生活潑、好奇心強的個性特徵，為他們拓展乙個廣闊的空間，搭建乙個廣闊的舞台，融藝術教育於多種多樣充滿趣味的活動中，以活動培養興趣，以活動促進發展。我們積極提倡健康的生活方式，鼓勵孩子們有一項藝術特長，注意引導培養他們健康有益的興趣愛好。
嚴格做到「三化」、「四落實」。「三化」是：訓練內容系列化，輔導工作常規化，考核管理量比化。
「四落實」是：落實活動時間，落實活動地點，落實指導教師，落實訓練內容。課堂內外的教學內容互相補充，相輔相成，極大地促進了學生的學習興趣，提高了學習效果。
孩子們在各種興趣小組中，不僅學到了知識，增強了本領，而且拓寬了視野，提高了審美觀，推動了學校藝術教育的深入開展，使學生的思想道德素質、興趣、特長都有明顯提高。
注重抓節日、競賽活動，鞏固藝術教育的成效。在鼓勵學生全面參與，讓學生感受藝術的樂趣的基礎上，我們積極搭建展示平台，讓學生學有所成，才有所展，充分享受自己才藝成長的快樂。我校著重抓好三個「節」：
1．校園文化藝術節。每年一屆的校園文化藝術節是我校對藝術教育的一次綜合檢閱。我們本著「為所有的學生提供展示的舞台，讓所有的學生展示自己的風采」的宗旨，盡可能地使每一位學生都能站在舞台上，琴棋書畫、吹拉彈唱、舞蹈、誦讀、剪紙、谷畫各作為一項內容獨顯其藝術魅力，在展示的同時學習，學習的同時成長，以賽促學。
孩子們的精彩表現堅定了家長們培養孩子學習的決心，更使學校對藝術教育的發展充滿信心。開展積極向上、豐富多彩的校園文化活動，能增智益智，促進學生認知的深化，使學生了解學科知識以外的未知世界，培養其觀察力、想象力和創造力，形成某種特長愛好。
2．「六一」兒童節。每年的兒童節期間我校都舉行一系列大型的慶祝活動，強調趣味性與群眾性，要求全體學生參與。舉行藝術之星評比、才藝展示競賽等。
「節日文化」以其豐富的內涵，給學生提供了廣闊的展示舞台，引導他們主動地去發現美、鑑賞美、創造美，將道德、情感、創新滲透於方方面面，沁入學生心靈，塑造學生健康人格。
3．藝術周。鼓勵學生進行創作，舉辦作品展覽，堅持每個學生完成一幅剪紙或谷畫作品。搞好「三個層次」的活動，即以班為單位的普及性藝術活動，以學校為單位的展評活動，參與有關部門組織的競賽活動。
學校藝術教育活動呈現出四個特點：全員性、普通性、活動性、提高性。不但豐富了師生的業餘生活，增強了校園藝術氛圍，擴大了社會影響，還使學生在活動中創造了藝術之美。
六、存在問題及努力方向
1、存在問題：藝術教師從人數和水平上依然不能滿足教育需求；社會資源的利用挖掘不充分。
2、努力方向：繼續完善藝術教育工作制度；加強藝術教育師資力量和提高教育水平；加大藝術教育的硬體建設和資金投入力度；加強社會資源的利用。
2014-05-15
特色學校匯報材料新
構建快樂校園 促進快樂成長 西山驛中學 二o一一年五月 構建快樂校園，促進快樂成長 西山驛中學申報 合肥市特色初中 匯報材料 一 學校基本情況 西山驛中學創辦於1969年，學校占地面積約31377平方公尺，建築面積近1萬多平方公尺。現有教職工72人，其中高階教師13人，中級教師36人，專任教師學歷達...
書法特色學校匯報材料
平安小學書法特色學校匯報材料 一 基本情況 現在的商都縣平安小學系原東昇小學全體師生於2013年底整體搬遷而來，現有18個教學班，在校學生930名，其有教職工90人，在職教師69名。學校位於商都縣七台鎮西郊。2014年由 文明辦 財政局批准為 鄉村少年宮學校 之一。學校本著 端端正正寫字，堂堂正正做...
特色學校建設匯報
涪陵區羅雲鄉初級中學校 涪陵區教育委員會 我校承志教育特色學校建設工作以進行了接近一年的時間了，成效卓著。在這一年來，我們開展了大量的工作，現特作如下匯報 一 領導高度重視，工作正有序的開展著 我校首先成立了以鍾長余為組長的羅雲中學承志教育特色學校建設工作領導小組，負責學校特色學校建設工作，下設了以...