立足實際精細管理提公升質量
——教學視導匯報材料
我校所處位置和環境目前雖然沒有太大的改觀，但我校的危房改造全部完成，校園環境有了很大改善。外環建設進行中，再過一段時間外環可能就會全面竣工，我們周邊的環境一定會好起來的，所以我們相信躍進街小學會有美好的明天。
有了好的環境，更需有好的質量，要有好的質量必須要有好的管理。只有管理到位，大家才會齊心協力為躍進街小學教育教學工作共同奮鬥。
本學期，我們以我局工作目標為依據，立足我校教育教學發展的實際和現狀，開展教育教學工作。現將本學期工作匯報如下：
一、嚴格管理，開齊課
認真抓好課程管理，堅決執行教育部頒布的《課程計畫》，嚴格按照我局教研室下發的課程設定排課、上課，保證學生素質的全面發展。
結合我校實際開展好綜合實踐活動：
1、10月份我們將繼續開展「遠足」活動，帶領高年級學生到洋河邊開展以「愛我宣化，關注家鄉建設」為主題的綜合實踐活動。我們帶領學生從學校徒步到洋河邊，一路感受學校周邊環境及交通狀況。通過活動，讓學生增強環保意識，保護環境，增強交通安全意識；通過到洋河實地勘察，讓學生了解洋河邊存在著危險，從而讓他們遠離危險提高安全意識。
通過活動提高他們對自然的關愛，對社會、對家鄉的關心，關注家鄉建設，關心家鄉發展。
2、上學期我們在校園裡繪製了一些遊戲場地，為學生創設了遊戲場所。通過遊戲場地的繪製，學生們在課間有序地開展遊戲活動，這樣既豐富學生課間生活，又減少不安全隱患。本學期繼續利用好遊戲場地鼓勵學生有序活動。
3、本學期，我們再準備為學生開設一面塗鴉牆，讓學生在美術安老師的指導下，進行繪畫創作，既提高學生繪畫水平，又激發繪畫興趣，同時還豐富學生校園生活。
二、夯實常規，保質量
1、嚴把課堂教學質量關
繼續貫徹《張家口市小學教學常規》要求，切實抓好教學常規的備、講、練、批、評、輔、測七環節 ，牢固樹立向課堂40分鐘要質量的觀念，精細每個環節；同時要樹立教師會教、學生會學的觀念；還要樹立教師想教、學生要學的思想，只有這樣才能使提高課堂效率的目標發揮到極致。
2、研究課堂，上好常態課
每學期，我們都堅持做好推門聽課，通過聽課發現問題及時和老師們交流，切實提高常態課的有效性。通過走進課堂，進一步了解教師備課情況，發現課堂存在的問題，和老師共同及時找出解決的措施，以更好的促進今後的教學工作。
3、嚴格作業布置和批改
繼續要求抓好作業設計，讓老師們的作業要精心設計、精心選擇，讓教師養成「自己多做題，學生少做題」習慣；並且要求老師們布置作業要控制好量，切實減輕學生的課業負擔；同時還要老師們做到有布置就要有批閱。
4、關注學生習慣培養
行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。小學階段是培養習慣的關鍵期，一二年級又是最佳期。中國教育鼻祖孔子對從小養成習慣的重要也作了好的解釋：「少成若天性，習慣成自然。」
新學期我們根據學生的實際情況，德育處和教務處共同對學生進行習慣養成檢查，尤其是一年級學生的習慣養成，我們要求老師們每天要有記錄。我們這兒學生家庭情況各異，家庭教育跟不上，所以要想把我們這兒學生的習慣培養好，老師們需要付出很大的精力。
5、完善評價，促進發展
進一步完善學生評價，把評價工作和教學科學的融合起來。評價體系始終以促使學生德育發展水平、學業發展水平、身心發展水平等為核心，通過評價體系建立促使學生健康成長。
三、確立主題，深化教研
1、以我局 「教改大課堂」為依託，立足於日常課堂教學，加強常規教研，把教研活動置於真實的課堂基礎上。
本學期我們確立了以「學生為本」的主題研究，10月份我們準備請圃園街張秀英校長為我們作「生本課堂」講座培訓。希望通過主題研究逐漸轉變老師們的觀念，使我們的課堂真正向「以學生發展為本」轉變。我們知道這需要乙個過程，但是我們會堅持下去。
結合主題研究，認真組織好本學期的校級公開課。要求作課教師要積極參加教研組組織的講課、說課、評課、反思活動。通過活動，使老師們認識自己的不足，真正提高自己的業務能力和課堂質量。
2、關注教育網路化，加強學習。本學期教研室要組織各學科微課比賽，為了使老師們能盡快掌握微課，開學我們教研活動組織老師進行了理論學習，同時還要求老師們進行網上自學。
四、抓好特色，形成常態
1、加強表彰，形成合力
繼續組織好開學典禮對上學期期末考試年級優秀生和年級進步顯著生的表彰工作，讓學生開學伊始形成濃厚的學習氛圍。在本學期期中測試完再對期中測試的年級優秀生和年級進步顯著生進行表彰，讓家長看到孩子們的進步，了解學校的工作，形成家校共管的合力。
2、堅持不懈，抓好特色
為了提高學生英語閱讀、寫作能力，本學期我們繼續堅持做好讓高年級學生寫好英語周記的工作。與此同時，我們還堅持在3—6年級開展了「每天一題」和「每週一文」的工作。即每天做一道或幾道課外題；每週班裡推薦一篇好的日記或作文在班裡傳閱，最後期末裝訂成冊，並且每班取乙個自己的名字。
通過「每天一題」的活動激發學生解決難題的興趣，開闊學生的思路，使課內知識得以延伸；通過「每週一文」提高學生的寫作熱情。
五、強化科研意識，加強課題研究工作
我校現承擔省、市、區級「十二五」課題研究共5項，包括省級一般課題《提高小學數學課堂教學效率的課例研究》，該課題已於2023年6月順利結題；市級青年專項課題《小學英語教學生活化的研究》，該課題已於2023年6月順利結題；《小學德育教育生活化的研究》，該課題已於2023年6月順利結題；《小學語文課內外閱讀銜接的研究》，該課題於2023年6月正式立項，2023年9月參加中期評價；區級課題《小學生閱讀能力的培養策略研究》和《提高小學語文閱讀教學有效性研究》，於2023年12月順利結題。
新立項的課題研究已全面啟動，這學期主要工作是完善課題內容，注重整理過程性資料，完善課題檔案，做好結題課題研究成果的進一步推廣工作。
六、準備進行的工作
10月份組織高年級開展「遠足」活動。
11月份準備組織師生書法比賽。
1月份組織學生進行數學百題競賽、單詞競賽和語文基礎知識競賽。
以上是本學期工作匯報，有不足之處，敬請領導批評指正。
躍進街小學
2015、9
立足實際精細管理提公升質量
教學視導匯報材料
宣化區躍進街小學
2015.9
教學視導匯報材料
一年來，學校繼續圍繞如何規範管理師生教學常規 學生學習規範化，穩步提高教學質量，進一步完善教學教研制度，開展豐富多彩的教學活動，發展學校特色開展工作。為此，教學處緊緊圍繞 質量立校 管理強校 科研興校 的治學理念，認真貫徹落實黨的教育路線 方針 政策，積極進行辦學體制改革，提出了 穩定教學，規範管理...
教學視導匯報材料
二 規範制度，向常規管理要質量 沒有規矩不成方圓，學校堅持不懈地抓教學常規的落實，重點向教學管理要質量。進一步完善 教學常規管理 教師備課規定 學生學習規範化 等制度，對教師備課 理論學習 作業布置與批改 單元測試 期中期末檢測 公開教學與聽課 計畫與總結等常規都做出詳細的規定，使教學常規進一步細化...
大尹小學教學視導匯報材料
尊敬的各位領導 我校現有教職工41人，9個教學班，共有學生316人。本學期，在市教育局的領導下,在黃樓街道教育黨總支的指導 幫助下,我校認真貫徹黨的教育方針,堅持教育創新,深化教育改革,以全面發展為宗旨,緊緊圍繞提高教育質量這個中心,加強常規管理,突出多 輔助教學特色,充分調動全校教師教學教研積極性...