---以人為本堅持本真不斷提公升我鎮小學語文教學質量
xx中心學校小學部是xx鎮小學教育教學和教科研中心，下轄五所村級完小，
兩個教學點。全鎮小學現有教職工74人，其中語文專任教師26人，教學班42個，在校生1125人。中心小學占地面積2158平方公尺，建築面積2065平方公尺，xx小學現有9個教學班，384名學生，20位教師，其中小學高階教師12人，
本科學歷6人，大專學歷11人。其中語文專任教師6人。幾年來，在各級領導的悉心關懷下，我校被授予安徽省語言文字規範化學校、省電化教育裝置一類
達標學校、省家長學校示範校、省少年科學院會員單位、省現代教育技術實驗
學校、市文明學校、市農村示範小學、市陶行知教育思想研究會實驗學校、區
教育教學常規管理示範學校等稱號。現將我校小學語文教學教研工作匯報如下：
一、堅定信念，更新觀念，提公升教師教育教學教研能力
1.搭建學習平台，更新教師理念。近三年來，我校語文教師參加省、市、區組
織語文教學方面的觀摩、培訓學習活動，共計262人次，其中參加省級培訓46
人次。王海珍老師參加「國培」學習。教師參訓觀摩後，撰寫學習心得，匯報
學習成果，對全鎮的語文教師進行「二級培訓」，或上一節匯報課。
為了讓更多的教師都有學習的機會，我們承擔了市第二屆小學語文閱讀教學觀
摩活動和市小學習作教學研討活動。
2.以課題研究為抓手，改進教師教學方式。我鎮語文教研組緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，注重把學習新課程
標準與構建新理念有機結合起來。我們先後進行並順利完成市級「大量讀寫、
雙軌執行」和省級「自主**性課堂教學」的課題研究，推廣了其課題研究的
成果，形成了適應我校學情的具有特色風格的小學語文教學模式。目前我校加
入了省級「自育自學」課題研究。教師通過學習和摸索，不斷將新理論聯絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，不斷完善自己
的教育教學方式。
3.積極賽課，促進中青年教師快速成長。只要市、區教育部門開展語文閱讀課、電教優質課評比活動，我校一定會積極行動起來，從校級賽課到鎮級賽課，分
層選拔優秀選手參與區級、市級賽課活動。在三屆市小學語文青年教師閱讀課
評比中有兩名教師獲二等獎，兩名教師獲三等獎，市電教優質課一人獲一等獎。
4.發揮優秀教師輻射作用，營造教研氛圍。目前學校有市語文學科帶頭人1名，市級學科骨幹教師1名，市語文教學新秀1名，區語文骨幹教師3名。為了更
好發揮這些優秀教師的輻射和共享作用，我們一是利用教師暑期培訓安排他們
向全鎮教師介紹語文教育教學經驗，二是開展骨幹教師送課到村小活動，三是
每學期開展一次閱讀或作文同課異構教學活動，力爭使全鎮語文教師的教學水
平都得到相應的提高。
5.積極開展與兄弟學校交流活動。2023年4月13日，黟縣二中小學部語文教
師來xx開展習作交流活動，我校王海珍、方春梅兩位老師以「生存」為主題上了兩節同構異構的六年級作文課。4月15日，程建明校長、彭雪光主任帶領xx 小學全體語文教師去徽州區潛口中心校學習、交流。4月22日，徽州區潛口中
心校來我鎮與山岔小學開展交流活動，該校呂翠蓮老師上了一堂語文交流課。6.鼓勵教師撰寫各級教育教學**。近年來，我校教師與時俱進，勤於筆耕，
積極總結教學得失，所撰寫的**發表在省級刊物的共計11篇，獲省、市、區獎的**38篇。
二、細化管理，抓好常規，紮實開展語文教育教學活動
1.嚴格制定、執行課堂教學常規檢查制度。開學初，重在檢查語文教師的教育
教學計畫、培優輔差計畫；學期中，重在檢查教師的教學程序、課堂教學、作
業批改、單元測評等；期末重在檢查教師的教學總結、學生的優秀作業等。
學校要求教師制訂語文教育教學計畫，做到實用、規範、有針對性，不可假、大、空。學生培優輔差計畫要有個案分析、指導，讓不同程度的學生有所收穫。教師備課須做到提前備課，每課應當備教學目標、教學重難點、教學準備、教
學過程、作業設計、板書設計、教學反思，教案要結合本班、本校、本地實際
情況設計，做到因材施教，因地教學，爭取有所創新。
2.努力構建創新發展的課堂教學牧師。課堂教學堅持以課標理念為指導，倡導
真實、樸實、紮實的教學風格，重視「自主、合作、**」的學習方式在課堂
上的具體落實。初步形成了「查詢資料——創設情境——初讀質疑——合作**——讀中感悟——拓展延伸」這樣一套行之有效的完整的教學模式，讓學生
自主、合作、**學習，引導幫助他們逐步成為真正的探索者、發現者、合作者、研究者。
3. 積極開展校本教研。我校加強教研組成員之間的緊密協作，把互相聽課、評課，互相交流、探索常態化。教師評課遵循「四步曲」：上課教師說課、聽課
教師議課、骨幹教師點評、上課教師談收穫，真正做到「人人參與，人人思考，人人發言，人人受益」。同時，教研組重視檔案建設，研討成果做到「三個一」：乙份課堂實錄（教學案例），乙份教學反思，乙份組內評議。
4.加強教學質量監控與調控。我校將語文教學質量追求分解到每一課每一單元
的評價上，減少或消除錯誤積累。每次月考組織、選擇相關年級進行全鎮的質
量抽測、檢測，並認真進行質量分析。特別是針對六年級畢業班，我們會進行
多次模考，每次模考都認真組織，及時分析存在問題，積極反思。
5.明確目標，夯實各學段教學。學校重視一年級新生的拼音教學，做到每個學
生都進行過關測試，紮實開展低年級的識字、閱讀教學活動，讓教室的牆壁、
板報、廣告牌都成為學生識字的源頭。中高年級以作文教學為重點，加大習作
教學研究力度，重視作文與學生活動及社會關係的研究，重視想象作文的研究，凸顯作文教學的開放性，追求作文教學的實效性，向生活要素材，因為生活是
學生作文的源泉，體驗是積澱生活的手段。
全鎮語文教師積極推薦學生優秀習作，編輯了《崇文》期刊。
6.積極建立「書香校園」和「書香家庭」活動。閱讀是我校的文化特色，是走
進新課程、落實新課標、提高學生語文素養的具體舉措。2023年我校開展了市
級教研課題《自主學習，大量讀寫，雙軌執行》和2023年省級課題《小學語文自主**型學習策略研究》。通過兩項課題研究積累了較為豐富的開展閱讀活
動的經驗，師生獲益匪淺。學生不僅課堂讀、課間讀，而且在家與父母同讀、
與同學同讀，閱讀方式多種多樣，閱讀效果越來越來越好。為了保障學生的閱讀，學校每年添置或通過專案爭取，藏書量從過去的千餘冊到現在的萬餘冊，
學生人均圖書本，同時學生家庭藏書量普遍得到增加。現在無論是小學生，還
是學前小朋友，書包裡都有一本或幾本課外書。通過調查，我校學生到了畢業，沒有乙個沒有讀過古典名著的，童話集、散文集更是學生課桌上的常用品和精
神食糧。2023年，我校學生在xx區中小學生講故事比賽獲第一名。
7.重視學生良好習慣的培養。我校關注學生的人生素養發展，積極開展語文綜
合實踐活動和學科競賽，開拓學生學會做人，學會學習語文的空間，不斷提高
學生的語文素養，為學生的個性發展奠定良好的基礎。如舉行作文、書法、手
抄報、朗誦、講故事等比賽，極大地鼓舞了學生的自信，也激起學生學語文的
興趣。8.全力打造「翰墨飄香」校園。
我校不少教師愛好書法，為此學校利用其優勢，積極營造規範漢字書寫的濃郁氛圍。2023年，xx中心小學被評為省語言文字規範化示範校，多名教師和學生在普通話演講和書法大賽中嶄露頭角，取得優異
成績。2023年開始，我校每天堅持指導寫字和練習20分鐘。2023年根據課程
標準我校制定了《小學生書寫等級測試標準》，在每一學期期末進行寫字等級
測試，併發《寫字等級證書》。2023年，學校又開展了《國家規範漢字書寫教
育特色學校》爭創活動。幾年來，我校充分利用這一優勢，把語言文字工作作
為學校工作的重頭戲，常抓不懈，努力營造一種人人講普通話，人人寫規範字
的濃烈氛圍。
三、一分耕耘，一分收穫，梅花香自苦寒來。
我校語文教師努力秉承「捧著一顆心來，不帶半根草去」的教育格言，真心、
誠心、熱心對待教育事業，努力學習，規範教學行為，踏實工作，幾年來我鎮
小學語文教學成績在xx區小學教育教學綜合評估中連續三年榮獲一等獎，尤其是畢業班的語文成績在區統一檢測統一閱卷中，連續三年榮獲第一名。教師精
心指導，學生參賽作文362人次分獲省、市、區
一、二、三等獎。我校經典誦
讀的文藝節目《**規》2023年獲市一等獎，2023年又獲省一等獎。
回顧過去，在取得成績的同時，我們居安思危，心存憂患，在反思中發展。我
們面臨著許多困境，如教師隊伍老齡化嚴重。我鎮現在30歲以下的語文教師1名，年輕教師嚴重不足，今後新老教師順利交替存在問題；教師備課中把握教
本分冊目標還不夠明晰，教學中超教材、超目標限、現象嚴重；由於當前教育體制的滯後和市場經濟大潮的衝擊，中青年教師成長目標性不強等。但是，我們堅信，我們在今後的小學語文教學中一定能夠在困境中發展與提公升，因為我們有一支優秀的小學語文教師團隊。
教學視導匯報材料
一年來，學校繼續圍繞如何規範管理師生教學常規 學生學習規範化，穩步提高教學質量，進一步完善教學教研制度，開展豐富多彩的教學活動，發展學校特色開展工作。為此，教學處緊緊圍繞 質量立校 管理強校 科研興校 的治學理念，認真貫徹落實黨的教育路線 方針 政策，積極進行辦學體制改革，提出了 穩定教學，規範管理...
教學視導匯報材料
二 規範制度，向常規管理要質量 沒有規矩不成方圓，學校堅持不懈地抓教學常規的落實，重點向教學管理要質量。進一步完善 教學常規管理 教師備課規定 學生學習規範化 等制度，對教師備課 理論學習 作業布置與批改 單元測試 期中期末檢測 公開教學與聽課 計畫與總結等常規都做出詳細的規定，使教學常規進一步細化...
躍進街小學教學視導匯報材料
立足實際精細管理提公升質量 教學視導匯報材料 我校所處位置和環境目前雖然沒有太大的改觀，但我校的危房改造全部完成，校園環境有了很大改善。外環建設進行中，再過一段時間外環可能就會全面竣工，我們周邊的環境一定會好起來的，所以我們相信躍進街小學會有美好的明天。有了好的環境，更需有好的質量，要有好的質量必須...