2013.3
一、工作思路
本學期繼續開展課堂教學改革，實現教師教學方法方式與學生學習方式的轉變，建立符合生物學科特點的課堂教學模式，加強資訊科技與課堂教學整合的研究，積極建立基於學校特點的教研制度，認真學習新課程理念，以研究的心態對待生物學教學工作，注重對教學各個環節進行反思，並採用行動研究法，站在新課程改革的高度來重建符合新課程理念的教學方式。讓學生通過選修三的學習，培養學生學習興趣與積極性，體會生物科技的美妙與神奇，探索生命的奧秘。
二、參與組員
組長：徐芳俠
組員：曹森林、許慧、何妮、馬寧
三、備課時間與地點：
高二生物組辦公室（202），大週末週三上午，小週末周二上午
四、工作任務
（一）務實創新，繼續進行高中生物新課程改革
1、學習生物課程標準，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法。
2、利用備課組活動時間，開展集體備課，每次研討備課都有中心內容和中心發言人。
3、積極開設公開課、研討課。我組老師堅持每個學期每人至少開一次公開課。
4、開發課程資源，每位教師根據自己的實際情況，經組內討論後統一編寫相應的導學案。
（二）堅持不懈做好常規教學
1、按照學校教學常規、教學計畫認真開展活動。
2、按照學校和教學要求，深入研究教材教法，認真備好、上好每一節課。
3、堅持認真說-聽-評-案例分析，不斷提高教學水平。
4、每週一次集體備課，有內容，有中心發言人，有確定的時間（周一）地點（202辦公室），並有記載。
5、做到全組「三統一」，即教學進度、內容、教學案做到統一。
6、同心協力，互幫互學，資訊、資料共享，教學研究氣氛濃厚。
五、工作程式
採用「個體初備——集體研討——個體修正——課堂實施——課後反思」五步操作法
1.備課組長按照教學計畫，選定主講教師；主講教師及組內其他教師個人根據自己的理解自行備課，設計教案。
2．備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據等，然後由大家集體討論研究，提出改進意見，完善講授、訓練內容及評價標準。
3．任課教師根據集體備課意見，結合本班學生的實際情況，認真修改、制定教案、課件。
4．認真填寫集體備課記錄，經備課組長簽名後存檔。
5．備課組成員全體參與聽課，課後由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決辦法，並結合新課程改革，將發現的問題上公升到理論的高度，然後，將理論應用於教學實踐中去。
六、工作安排
高二下學期備課組工作計畫
堅持每天朗讀，學會背誦的有效方法。利用每天的零碎時間反覆多記憶單詞，學會記憶單詞的多種方法。學會觀察語言現象，總結語言規律 如通過例句總結出詞的用法 養成良好的作業習慣 整潔 獨立完成 掌握各種解題技巧。堅持預習，學會看書，積極思考，大膽質疑。學會記筆記和整理筆記以及錯題。2 強化詞彙 閱讀訓練，夯...
高二下學期地理備課組工作計畫
撫寧一中2009 2010學年度第二學期 高二地理備課組 傅學中 一 指導思想 根據學校教務處 教科處工作安排，本學期將結合地理學科的工作特點，圍繞新課程改革，從我校學生的實際情況，以提高教育教學質量為目標，培養學生學習地理的興趣，打好紮實的基礎。結合新教材，貫徹新理念，加強教學研究，深化教學改革，...
2019屆高二下學期高二物理備課組工作總結
三 校本教材編寫。在本組教師的共同努力下，高二物理組編成了同步作業，共三冊，分別是選修3 1 選修3 2，選修3 5，在實際應用中取得了良好的效果。本次上交的僅為其一。四 課改探索與思考 關於課改，根據學校及有關教育部門的要求，高二物理組作了多種多樣的嘗試。歸結如下。1 小組討論學習。幾乎每班都分了...