祁陽四中高二語文備課組
一、指導思想：
以語文新課程標準為指導，以學校教學工作計畫、語文教研組工作計畫為參考，整體把握課程內容，繼續推進高中新課改,落實生本教育理念,倡導「自主、合作、**」的學習方式,挖掘潛能,提高素質。從語文課程作為基礎學科的特徵出發，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和**能力的培養，通過選修模組（《中國文化經典研讀》《新聞閱讀和實踐》《外國**閱讀》）的學習，進一步提公升學生的語文素養，紮實、穩步地推進高中語文新課程的實施，為高三學習打下紮實的基礎。
二、教學內容：
本學期完**教版普通高中課程標準實驗教科書選修模組（《中國文化經典研讀》《新聞閱讀和實踐》《外國**閱讀》）的全部內容。
三、教學基本原則：
1、整合教材,大膽取捨
教材的處理必須合理,這樣才會有利於教學任務的完成和教學目標的實現。
本學期去掉節假日及因連堂進行作文訓練用去的課時, 再加上因為六月的各項考試被耽誤而變短，真正處理教材的時間很有限，所以只能對選修教材進行壓縮，有選擇的進行教授，不允許也沒有必要按部就班地處理教材。而且這個學期的三本教材中，《中國文化經典研讀》又顯得重要一些。在這種情況下，我們可以根據學生的實際,針對教材的特點,做出取捨與整合。
例如，我們教學《中國文化經典研讀》時，重點講解「經典原文」，其餘的留給同學們課後理解閱讀，又比如，我們可以將單元內部的各篇文章聯絡起來,也可以將不同版本教材中的文章聯絡起來,進行關聯性閱讀、比較性閱讀,從而深化對文章的理解和單元要點的把握。本學期教學時間會
2、立足教材,服務高考
教學中我們要做到立足於教材,服務於高考。教學中既要突出文體的特點,講清課文內容要點,又要結合高考考點的設定,進行有針對性的前瞻性教學。比如說新聞通訊，要將新聞的基本結構作為重點,同時篩選一些高考題,作一些擬定標題、補寫導語、寫作一句話新聞、提煉內容要點等等。
3、**創新,推進課改
要繼續推進「自主、**、合作」學習方式的探索與研究。教學中要有計畫地引導學生自學，引導他們自主鑽研課文,得出自己的認識與結論，而不要搞大一統，一言堂；要突出研究性學習特點，拓展課堂內容，深化對課文的理解，而不要淺嘗輒止、小富即安；要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，問難質疑，共同提高，而不要死氣沉沉，機械呆板。
四、具體措施
1、落實集體備課
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。集體備課，資源共享這一精髓必須發揚光大。明確職責，分工合作，同心協力。
面對新教材、新內容，充分發揮大家的主觀能動性，實行資料資源共享,按照學校要求,每次備課都要有中心發言人,詳細解說本單元甚至於某一課的重點、難點、疑點,要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見後細緻討論,達成共識。
備課做到四個落實:課件、教學設計、配套習題(課內課外相結合,可以是自己擬的,也可以是拼版的,但不要隨意拿來乙份充數)、相關資料(有形的材料)。
2、相互觀摩學習
本學期老師之間要多聽課,完**盯人聽課的同時,相互間還要經常性聽課,多借鑑吸收,多取長補短，共同提高。
3、注重課堂，提高效率
提高備課質量，學習新大綱，鑽研新教材，探索新教法，體現知識和能力要求，充分發揮教師的個性和優勢，提公升學生的語文素養。
4、提高學生學習積極性
運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求；課前開設三分鐘候課或小演講等活動。
5、注重學科之間的聯絡和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，努力提高語文素養，實現語文能力的可持續發展，實現終身受用，為高考打下堅實的基礎。
6、強化課堂常規
課前三分鐘演講、每堂課的明確的教學目的、對教材的理解要力求廣(有拓展)、透(求深入)、準(沒有錯誤)。
7、強化閱讀積累
字詞(包括成語)積累,文學文化常識積累,格言警句、華詞麗句的積累。讀書筆記,要勤檢查,多督促。
8、強化古文背誦
系統整理必修一至必修
五、《中國詩歌散文欣賞》《中國文化經典研讀》中的所有需要背誦的篇章，並通過晨讀時間反覆誦讀與檢查,強化記憶,豐富底蘊。
9、寫作教學：
作文訓練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫作內容有任務性和隨意發揮相結合，主要訓練記敘文，散文，倡導抒寫真情實感。
（1）以學生的寫作實踐為主，適當加以必要的寫作指導。
（2）每月進行四次作文訓練，兩次為學生自己練筆，兩次為正式限時作文，老師認真批閱，或師生共同批閱。
10、有序開展語文教研活動
抓好課堂教學，提高教學質量，除了要鑽研教育教學理論，鑽研教材外，更重要的是要認真研究學生，積極**突出人文精神的課程改革，促進教師專業化發展。
五、教學進度
第1-8周完成《中國文化經典研讀》的選擇性教學
第9-11周完成《新聞閱讀和實踐》的選擇性教學
第12-15周完成《外國**閱讀》的選擇性教學
現以教學《外國**欣賞》為例，談談本學期的教學計畫：
1、通過對短篇**名作的閱讀和欣賞，培養高中學生對短篇**這一文學體裁的**興趣；逐步學會歸納整理自己的閱讀感受，由感性認識上公升為理性認識，提高對短篇**的閱讀能力和欣賞水平。
2、通過閱讀和欣賞古今中外有代表性的短篇**作品，理解不同時代、不同民族短篇**的風格特點、審美取向，從而深化對歷史、社會和人生的認識，拓展胸懷，豐富學生的精神世界。
3、學習鑑賞**的基本方法，在必修課程的基礎上，掌握一些必要的**欣賞知識，進一步了解解讀**的多種角度和層面，要有自己的獨特感受和新穎見解。
4、朗誦**，品味語言，領會作品內涵，體驗人物的命運遭遇和內心世界，把握人物的性格特徵。
5、留心觀察社會生活，豐富人生體驗，有意識地積累創作素材，嘗試創作**、並相互交流。
《外國**欣賞》以**的基本元素來劃分單元，分為「敘述」、「場景」、「主題」、「人物」、「情節」、「結構」、「情感」、「虛構」八個單元。每個單元又分為四個板塊：閱讀、話題、思考與實踐、鏈結。
2019學年高二下學期年級工作計畫
作為受到社會高度關注被寄予了厚望的2013級，我們倍感責任重大。高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，高二下學期的教學與管理更是學生進一步夯實基礎，為迎戰高三做好充分準備的關鍵學期。我們本著嚴謹 務實的態度，在認真總結上學期工作得失的基礎上，結合本年級的實際情況，制定本學期的工作計畫。一 工作目標 ...
2023年高二下學期語文教研總結
開學初，我們制定組了工作計畫，一學期下來，我們全組的六位老師在新的課改精神及學校領導 教務處的指導下，積極地工作，努力地實施著計畫，並很好地完成了一些計畫外的工作。我想從如下幾個方面對本學期的教研組工作做個總結。一 立足 課改 追逐知識前沿教學 開學初，我們每位老師認真研讀了 語文新課程標準 了解了...
高二下學期學習計畫
新的學期要來臨了，我也要從寒假的快樂中走出，投入緊張的學習。在這段過度期中，定製乙個打算，也是對以後學習的乙個目標。首先，應該糾正自己的學習態度。態度決定一切！心態是取得成功的乙個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績。然後恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計畫可以把自己的學習管...