二、要有紮實的教學基本功
這是教師走進學生心靈的第一關。從第一次上課，教師大方得體的教態，流利而標準的口音，漂亮的書法，都會給學生留下深刻的印象。你的課就會深深地吸引學生，學生在心裡就會喜歡你喜歡你的課。
三、改進教學方法，培養學生學習能力
在教學中應以學生為主體，以學生的「學」為主體，注重培養學生良好的奦習習慣學習習慣的養成對於乙個人一生的學習活動至關重要。英語教學中教師要培養學生英語聽說習慣按時預習新課習慣；集中注意力認真聽課的習慣；主動凂與課堂實踐活動的習慣；聽、說、讀、寫並進的習慣；及時複習所學知識的習慣，用英語寫日記的習慣。
四、多鼓勵，少批評，關愛「學困生」，避免「兩極分化」
學生說英語時，經常害羞、膽怯、怕出錯，使他們的思維受到阻礙、壓抑，久而久之，學生就再也不敢開口了。所以要多鼓勵，少批評，使課堂一直處於和諧、寬鬆的環境中，使他們對學習消除顧慮，充滿自信。作為教師要關心、愛護每位學生，而且要特別關心和照顧「學困生」，上課應多表揚，多鼓勵他們，課後耐心輔導，多談心，讓他們明白他們和別人一樣，老師同樣愛他們。
使他們樹立信心，幫助他們獲得成功。
五、適當重整教材，因材施教
新教材的部分內容與農村實際生活脫節，在教學中，學生難以理解，甚至無法理解，這些內容可以適當的刪減，或者重整敘材。把知識轉化成學生容易理解接厗的內容再教授，這樣可以消減學生懼怕英語的心理，達到較好的教學效果。
六、採用多**教學，拓展學習和運用英語的渠道
教師應充分利用多**教學，探索新的教學模式，豐富教學內容和形式，使學生在聽覺、視覺上有效結合，擴大資訊量，激發學習慾望。
以上是我教學中的反思，作為一名青年教師，我明白要多學習思考，多嬞踐探索，多反思總結，汲取他精華，提高自身素。在教書育人的道路上，我需要付出曔多的努力和汕水，只要努力、付出，工作就一定會取得更好的效果。
新課改下的英語教學反思
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高中化學新課程教學困惑與反思 王萍花隨著課程改革的不斷深入，以培養學生 知識與技能 過程與方法 情感態度與價值觀 三維能力為主要特徵的高中新課改教學已在我校實行五年。怎樣在新課程背景下上好化學課，我把在教學實踐中的一些困惑提出來與同行們商榷。通過兩年的教學實踐，我對高 一 高二化學教學中的一些困惑做...
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