案例分析：乙個小實驗：
一位教授給學生做講座，他把乙個瓷罐放在桌上。接著他拿來拳頭大小的石塊，把它們一塊塊放進去。當石塊滿到頂部時，他問：
滿了嗎？ 學生們回答：滿了！
這時教授又拿出些碎石，把它倒入罐中，又問道：「滿了嗎？」學生們肯定的回答「滿了」，這時教授又拿出一筒沙子，把它倒入罐中，沙子填滿了石塊和碎石的縫隙。
他又問：滿了嗎？ 學生不語。
教授又拿起一筒水，倒入罐子，直到水浸到罐口。他問：我做的說明了什麼？
乙個學生說：這說明不論你的時間有多緊，如果你努力，總能做更多的事。 不對，教授說，它並非說明這個觀點。
它告訴我們，如果你不先把大石塊放進去，你就再也沒機會把它們放進去了。生活中總有很多瑣碎的事情分散你的精力，甚至阻礙你的成功，你能做的就是分清哪些事情是重要的石塊，哪些是沙子。
同樣的事情也發生在我們身上，有些同學甚至會錯過報名的時間，有些同學則能在一年這樣乙個短暫的時間內通過全部考試，這其中區別在**那？是智力嗎？我想不是吧，我覺得這是乙個時間管理的問題，這只罐子的最大容量，象徵著在一段時間內，乙個人的最大工作量。
碎石象徵著既重要又緊急的事務，例如危機、急迫的問題、或時間限制的工作，石塊象徵著重要、但不緊急的事務，例如規劃考試安排，計畫複習進度，細沙象徵著緊急、但不重要的事務，臨時遇到的問題瑣事，水象徵著既不重要也不緊急的事務，比如一些可做可不做的事兒，一些業餘活動，如果你是首先處理碎石類的事兒，會有很強的壓迫感，總在處理危機、收拾殘局，因此顯得心力交瘁。偏重於沙子一類事務的人，通常缺乏自制力、短期行為嚴重，難以持久，是自考的大忌。偏重於水一類事務的人，不要說自考了，恐怕連生活中一些其他事情都很難處理好。
但可能有些同學會問，如果偏重處理石塊會不會耽誤了碎石呢？因為碎石畢竟來得緊急呀？其實大家可能麼沒有明白，碎石是如何產生的，它是石塊破碎而成的，真正善於處理石塊一類事務的人，他的碎石會很少。
偏重於碎石一類事務的人，他的碎石會源源不斷，這就是人無遠慮必有近憂。
記得有位管理學家曾經說過，有關時間管理的技巧，大約可以分為高、中、低三個層次。低層次的管理技巧著重利用便條和備忘錄，在忙碌中自行調配時間和精力。中層次的管理技巧強調行事曆與日程表，反映時間管理已注意到規劃的重要性。
高層次的管理技巧講究對事務的分類處理，按輕重緩急進行優先解決。所以針對這個春節，我建議大家先處理石塊類的事兒，也就是把乙個假期安排做好，這樣才能充分利用好春節的假期，下面我給大家提示幾點，希望大家能夠合理的安排自己的時間，這對自考，甚至今後的工作生活都會受益匪淺。
1、是否已經準備好了要回家過年，如果不會去，是否可以安排一些時間複習，近來圖書館和自習室都是空位最充裕的時間，也相對安靜。
2、如果回家過年，是否要利用這段時間複習，是否要整理好資料帶回去看，因為家裡可能接觸網際網路的條件有限，只能靠紙質資料，但往返攜帶很沉重，盡量合理安排時間，只帶最必須的書籍，甚至可以拆散或影印書籍。
3、是否有可以利用的閒散時間，例如候車或坐車返鄉的時間，是否可以利用，是否便於看書，如果不方便，是否可以通過聽錄音等等方式解決。
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