物理組青年教師幫扶工作計畫
為優化我校師資隊伍，充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，促進學校教師快速、健康成長，打造教師交流平台,促進教師互相學習氛圍形成,幫助新教師提高業務能力，盡快勝任教學工作，實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展，我校實行新老教師互幫互學、互相幫扶的方法，確定一對一的以老帶新、以熟帶生、以優促新、互學共進的幫扶制度。本學期我們物理組兩人結成幫扶對子，有信心做好本學期的各項工作。具體計畫措施如下：
一、幫扶物件：
教學成績有待提高的教師和教齡不滿三年的教師確定為被幫扶物件。成立幫扶小組，物理組確定幫扶對子：
幫扶教師：***x被幫扶物件：***x
二、指導思想：
以學校教育教學工作計畫為指導，依據新課程的深入推進，積極抓好教育質量，促進教師、學生的可持續成長，以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，繼續積極**在新課程改革背景下的初中物理教研工作新模式，進一步提高教學質量，推進素質教育。全面落實學校提出的教育立校、科研興校、名師揚校的辦學理念，努力完成各項工作。
三、工作重點與措施
1 ．加強現代教育理論學習，不斷更新教學理論，優化教學觀念。利用業餘時間閱覽教育專著和新課程標準，做好讀書筆記，進一步提公升自己的教育、教學理論水平。並且積極參加教研活動。
踴躍發言並做好筆記。
2 ．加強物理課改研究意識，並能把研究的過程、研究的思想即使輻射到同組教師解決教學中的實際問題，逐步抓好學生自主合作學習方式的**。
3 ．在認真學習、深入教改實踐的基礎上，在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步啟用思想，不斷總結。本學期將繼續參加上級各部門組織的各類評比活動。
4 、積極參與學校和幫扶教師的聽評課活動，共同研究，共同成長，共同提高。發現的問題或產生困惑進行提煉，事先做一定的研究，（如：上網收集相關資料；到圖書室借閱有關書籍。
）然後再同幫扶教師進行討論交流。做到在教學實踐中不斷學習，認真領會新標準、新理念，汲取優秀的經驗，不斷充實自己，提高自身業務素質和教研能力。繼續開展學習聽課、上好課，並結合物理學科帶頭人的展示活動，促其發展，並發揮其輻射作用，帶動物理教學成績全面提高。
5 ．重視學生物理學習習慣的培養。才能從根本上促進每位學生的發展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數學課都能成為學生成長的乙個起點。
6 ．做好課堂小測的實驗。加強訓練有效性的研究，提高其實效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學生的評價，對學生的發展過程作出全面客觀的評價。
要面向全體學生，積極輔導學習困難學生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，認真做好總複習工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重複的練習，減輕學生負擔。有條不紊，促進學生的發展，努力實現「有效』訓練出成績」。
三、活動內容及安排：
三月份：
1 、討論和制定具體幫扶工作計畫、了解教材本學年的階段目標、教學內容、教學的重點，擬定教學計畫 。
2、確定複習方法、計畫。
3 、以《電與磁》為例，共同研究一節課，共同備課。
4、做好探索課、引路課、示範課的準備工作。
四月份：
1 、統一注重練習物理學術語。
2 、學習業務理論，並交流業務筆記學習心得。
3 、相互聽課，評課，寫好敘事反思和交換意見。
4 、做好模擬考試試卷分析。
五月份：
1 、同課異構，繼續相互聽課、評課，寫敘事反思和交換意見。
共同提高。
2 、進行相互合作性學習的研究.
3、繼續開展學習學科素質教育理論，以更好地指導被幫扶教師工作。
六月份：
1 、**網上物理教研，學習教育理論。
2 、撰寫**或交流材料。
3 、共同研究合作學習.
總之，本期我們物理組要實實在在的把課備好，把課上好，把學生輔導好，在教學研究活動中，我們要堅持一手抓教學常規的落實，一手抓課程改革的不斷深化，充分發揮一對一結對幫扶作用從而達到被幫扶教師提高教學質量，減輕學生負擔，完成教學任務的目的，讓學生開心，讓家長放心，讓學校滿意。
兩河口初級中學
幫扶教師：***x 被幫扶物件：***x
2023年2月27日
一對一幫扶計畫
觀風海中學九年級六班陽光少年 為促進我校陽光少年健康 快樂成長，經研究，我校決定開展 大手拉小手 愛心結隊活動，每一名教師結隊幫扶一兩名陽光少年。為切實提高幫扶成效，特制定此幫扶制度，希遵照執行。一 通過幫扶教師與陽光少年之間 一對 一 結對子 等多種形式，與陽光少年結成學習 生活幫扶對子，使陽光少...
一對一學習幫扶計畫
篇一 一對一幫扶計畫 物聯網工程學院入黨積極分子 1 1 計畫任務書 所屬班級姓名 篇二 教師一對一幫扶學生 活動方案 關於進一步加強 師生一對一幫扶 活動 實施方案 為進一步加強師德師風建設，增進師生間的理解和溝通，幫助學習和生活上有困難的學生走出困境，構建和諧關愛的新型師生關係，促進優良校風 學...
一對一幫扶名單
金渠中心小學 天梯工程 教師培養方案 教學質量是學校的生命線，而提高教學質量關鍵在教師，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學校。近年來,學校分配來的新教師比較多，為了使這部分新教師能盡快適應我校教育教學工作，在短期內能夠成為一名優秀教師，並逐步培養成為骨幹教師，經學校研究同意，特擬定我校 天梯工程教...