個人能力提公升計畫

逆水行舟，不進者退！在這個知識**的時代，競爭愈演愈烈。教師職業嚴重的供過於求現象，使得師範類學生的就業壓力不斷增大，我們不能預見未來，能做的就是把握現在。

珍惜每一分鐘，提公升自己的綜合能力，為將來鋪好道路！

首先要認清人才市場形勢，保持緊張態度，做到不鬆懈、不怠慢、不麻痺。

其次，針對教師職業所需能力要求不斷鍛鍊自己，適應市場需求。

一、學好專業知識。鞏固的專業知識是教書育人的前提條件，就像只有在肥沃的土地上才能培育出茁壯的幼苗。大學的學習有他的獨到之處，與初中、高中相比最大的不同就在於自學的時間有了很大的延長、也沒有老師的耐心叮嚀，而且長時間生活在學校裡，沒有了父母的囑咐，學習是「自己的事」有了最充分的體現。

因此，加強自己的自製能力十分重要。另外，合理的分配作息時間也是很必要的，勞逸結合，使自己有乙個健康的身體和良好的心態。除了專業知識外，擴廣知識面也有其必要性。

對發展學生的個性特長，早期開發學生的潛能是十分重要的。因為這樣可以使自己與學生之間有更多的話題，增進師生之間的交流，從而培養學生的興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學習的動力，是發展某種能力的契機，它促使人們去探索。

二、加強自己的奉獻意識，要有奉獻精神。教師應不愧於「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」的歌頌。應把學生看作自己的孩子，盡心盡責為一切學生服務，盡自己的最大能力使學生擁有更好的教育。

忠誠於教育事業，真正做到「捧出一顆心來，不帶走一根草」。

三、提高自己的修養，做乙個新時代的「伯樂」。教師的一言一行能影響學生的性格形成和處世態度。「萬丈高樓平地起」，乙個良好的學習環境，接受良好的教育，紮實基礎知識對學生的未來有不可估量的作用。

一名優秀的教師應有一雙「慧眼」，應善於挖掘學生的潛能，根據學生的個性、興趣、愛好培養出不同的「千里馬」。

四、了解不同的教育方法，今後針對不同學生應用合理的教學方案。學習一定的心理學和教育學知識，增加自己的職業能力。

總之，現在就應該製作適合自己的學習計畫，培養自己，努力使自己成為一名合格的人名教師。