其次，學習心理學之後，我也逐漸克服了自卑心理。這之前，我這個人吧，性格比較內向，說好聽點是很靦腆；說難聽點那就是很自卑，很懦弱！我很怕參加集體活動，很怕成為眾人的焦點。
總是逃避自我，不願意接受自我！而現在我意識到，正如老師所說，世界上沒有完全相同的兩片葉子，每個人都是獨一無二的個體，都有自己的個性和特點。我開始慢慢的正確評價自我、接受自我，開始變得自信和積極起來！
我想這對我樹立正確的自我觀念，更好地適應周圍環境和促使自己性格健康發展都有著重大意義。心理學，使我不再自卑！
再次，學習心理學之後，我掌握了如何正確對待周圍的朋友，但最重要的是我學會了自我調整，失意的時候，悲傷的時候，我會不經意地想起在課堂上老師所講的內容，使我明白只要我們放開胸襟，包容這個世界，我們會生活的很超然，成功也會不求而遇的。其實人生當中失敗的經驗，要比成功的經驗來得更寶貴，因為從中可以吸取更多的教訓，無論是用於今後的學習和工作，還是其它方面，都是大有裨益的。同時，不要認為別人的生活都是一帆風順而自己處處不如意，就產生種種對現實的不滿意。
任何成績或者成就，都是通過不懈努力換來的。生活，本來就是十分艱辛，不可能十全十美的。作為大學生，應當有這樣的信念，要把困境、逆境當作對自己的磨練，要用好的心態去面對。
另外，通過心理學的學習，我還學到了諸如人際交往、求職擇業等方面應該注意的細節和問題，使我獲益匪淺。我想這能很好的幫助我處理好環境適應、自我管理、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業、人格發展和情緒調節等方面的困惑，提高我的健康水平，促進德智體美等方面全面發展。心理學，是我視野更加開闊。
總之，心理學與我的生活有著越來越密切的關係，它幫助我樹立心理健康意識，優化心理素質，增強心理調適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題。我想在我以後的人生道路上，我所學到的心理學知識能為我的生活排憂解難，增添很多樂趣！
通過心理學這門課程的學習，我更加了解到，乙個人心理健康的重要性，大學的日子，有走進第三個年頭了，也許日子應該倒著來算了，就剩下那麼不到一年了。四年後，大家總會深思，這四年，我做了些什麼，學到了什麼，又得到了什麼。如今的我，一直在努力，努力讓自己沒有後悔的機會，在這花開的季節，綻放屬於我的精彩。
因為不想後悔，所以我試圖改變，試圖成長，試圖放飛這段應該飛揚的華年。
我們大學生更要多學習一些心理學方面的知識，做到心理健康，因為爭取身健康是關係到成才有否的頭等大事。只有健康的心理素質和健康的生理素質相結合，加之其他積極因素的相互作用，我們大學生的成才才有了可靠地內在條件。
雖然這個學期的心理學課程已經結束了，他能給我的也很有限，但是更多的東西值得我自己去領悟，去體會。對這次的學習，我受益非淺，他給我的生活帶了很多改變。在此，我要真誠的感謝陪我走過這一學期的心理學，更要感謝我們的心理學老師的精彩講授，教會了我們很多很多……
心理學學後感
當代的大學生因為懷著不同的不正確的心態選擇了愛情的道路，從而也導致了不同結果的出現，到分手的時候痛不欲生，乃至意志消沉。總體來說戀愛的成功與否很大程度上決定於個人心理因素的影響，樹立正確的戀愛觀 培養健康的戀愛心理是大學生戀愛必須明確的基本要點，是提高戀愛成功率的關鍵所在。個人認為我們大學生應做到以...
普通心理學學後感想
人是作為個體而存在的 以這樣一句話作為開場白，也說明了我對心理學的主要觀點。因為個人存在的需要，所以產生了我們豐富的心理活動，正如馬斯洛需求理論中所描述的那樣，個體成長發展的力量是動機。而人的動機根據其所處的環境和地位又是各不相同的，最初的需求是生理的需要，人為了活下去，必須去滿足吃 喝 穿 住等基...
心理學感想
其次，評價學生作品優劣的標準應建立在對學生身心發展的認識基礎上,每個學生都有較為豐富的想象力和表達能力,在評價時應考慮每個學生的個性 情感 態度 習慣 學習方式等的差異性,採取多元性的評價。在色彩教學中,有些教師認為 學生作畫選用的色彩越鮮豔越好。其實色彩折射的往往是學生的性格和興趣。有的學生喜歡簡...