為了強化班級管理，更好地落實班主任工作責任，充分調動班主任工作的積極性和學生參與管理的熱情，逐步使管理走向民主化、制度化、科學化，特制定本辦法。
一、班主任工作
1、班主任的任務
班主任的基本任務是按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，開展班務工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
2、班主任的職責
（1）、向學生進行思想政治教育和道德教育。教育學生熱愛祖國，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮鬥的志向，培養社會主義道德品質和良好的心理素質。
（2）、教育學生完成學習任務，會同各科教師教育學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。
（3）、教育指導學生參加學校規定的各種勞動；教育學生堅持體育鍛煉，養成好的勞動習慣、生活習慣和衛生習慣。
（4）、關心學生課外生活。指導學生參加各種有益於身心健康的科技、文娛和社會實踐活動，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。
（5）、進行班級日常管理。建立班級常規，指導班委會工作，培養學生幹部，提高學生的自理能力，把班級建設成為奮發向上、團結友愛的集體。
（6）、負責聯絡和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協調各種關係。
（7）、做好本班學生思想品行評定和有關獎懲工作。
（8）、經常和本班學生家長聯絡，家訪，組織召開家長座談會，爭取得到家長和社會有關方面的配合，共同做好學生德育工作。
3、班主任工作原則和方法
（1）調查研究掌握學生。要從學生的特點和思想實際出發開展工作，要講求思想教育工作的科學性、針對性、實效性。
（2）正面教育，積極引導。要始終堅持正面教育，多做耐心細緻的思想工作，表揚先進樹立榜樣，充分調動積極因素。對學生的思想認識問題不要簡單的批語壓制，要循循善誘，以理服人，以情動人，引導學生學會自我管理。
（3）熱愛學生，尊重學生。對學生嚴格要求，耐心幫助，熱情關懷；要努力做好後進生的轉化工作，教育學生要講究方法，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生的人格；注意培養學生自尊、自愛、自我約束的良好品質。
（4）為人師表，以身作則。班主任任的言行、儀表都要成為學生的表率，在學生面前要樹立良好的形象，對學生進行言傳身教。
二、班級管理具體要求
1、學習方面：教育學生明確學習目的，端正學習態度，督促學生學習，轉化差生，認真學習各門功課，形成乙個良好的學習氛圍。
2、紀律方面：教育學生遵守學校的各項規章制度，遵守課堂紀律，按時到校，班內杜絕遲到、早退、曠課現象。
3、體育活動方面：教育學生積極參加體育鍛煉，上好「兩操」，能積極參加學校組織的各項體育競賽活動。
4、衛生方面:教育學生養成講衛生的良好習慣，不亂扔廢棄物，不吃零食，經常打掃衛生，保持教室、環境區、宿舍清潔衛生。
5、公物保護方面：教育學生養成關心集體、愛護公物的良好習慣，使集體財產損耗保持在正常限度之內。
6、完成任務方面：積極組織學生參加學校開展的各項活動，按時完成學校分配的工作任務。
三、班級管理工作的評估
1、班級管理工作評估主要依據班級量化考核結果，班級管理的優劣體現班主任工作的實績。
2、班級管理量化考核由政教處負責，由值周領導與值周教師具體實施。力爭做到準確、公正、民主、科學。量化考核以日為單位小結，在第二天公布，每週一公布上週量化考核總分，每四周彙總一次，每學期進行總結。
總結結果作為模範班集體評選的主要依據以及班主任評模、晉級的重要依據。
3、班級管理量化考核按考查專案扣分，具體按《值周人員管理制度》中的扣分標準執行。
四、班主任津貼發放辦法
1、班主任津貼按量化考核成績發放，每月發放一次。班主任津貼實行分組評比法，初中部為一組、小學部4─6年級為一組，小學部1─3年級為一組。各年級月平均津貼為120元。
2、班主任津貼計算方法
高出平均分的班級：
最終得分=（實際得分－平均分）×倍數+實際得分
低於平均分的班級：
最終得分=（實際得分－平均分）×倍數+實際得分
注：倍數根據極差（最高分與最低分差）值決定：
極差為10分左右，倍數為25
極差為30分左右，倍數為20
極差為50分左右，倍數為15
極差為70分左右，倍數為10
極差為90分左右，倍數為 5
本方法以拉開各班主任津貼差距，調動班主任工作積極性為目的，因此當計算結果出現較大偏差時，經校委會研究，可做適當調整。
3、班主任請假或出差，不享受班主任津貼，由委託帶班人享受，委託帶班人津貼按平均津貼計發。
五、班主任工作的獎罰
1、獎勵
（1）、凡是學校舉行的各類活動，在布置活動任務時，由校委會根據活動量確定本次活動設獎辦法及班主任的獎勵金額。
（2）、衛生檢查中，初中部與小學部取第一名獎20元。但若取得名次的班級平時不認真打掃衛生，應取消其名次。
（3）、轉化差生成績顯著，班級整體表現有明顯進步，獎班主任50元。
（4）、學生有見義勇為、拾金不昧、參加有益的社會活動等行為的，視其社會影響、社會意義獎給班主任50─200元。
（5）、每學期由政教處綜合各種情況（主要根據各組量化考核總分）確定模範班級。
2、處罰
（1）若乙個月內連續三個周量化總分為該組倒數第一，扣除班主任津貼的10%.
（2）每天的兩次放學站隊，班主任必須在場監督路隊（特殊情況除外），否則每次扣除津貼3元。
（3）不按時護送路隊或將路隊護送不到指定地點每次扣除3元。
（4）兩操、晚點、晚休，班主任必須親自參與，否則每項每次扣除班主任津貼3元。
（5）每週一必須開班會，總結上週工作，布置本週工作，否則扣除班主任津貼5元。
（6）學校舉行的各類活動，班主任必須親自到場監督，配合學校完成各項活動，若班主任不負責任，扣除津貼10元。
（7）以開學報名人數為準，初中部班內流失人數不超過5%，小學部班內流失人數不超過3%，如因班主任管理方法不當而造成學生流失的，每流失一名學生罰班主任10元，並追究其責任。
（8）由於管理不善，班內出現嚴重違反校規、校紀現象，視情節扣班主任津貼10─100元。
本制度未盡事宜，由校委會根據情況臨時決定評比方案，該制度解釋權屬小河九年制學校校委會。
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