賞識教育的本源是愛，我們的教育物件是不經世事的幼兒，我們得教育更需要賞識，如果我們的老師都能用愛的眼睛去發現孩子的優點，用正確的方式指出和改正孩子的缺點，那我們的孩子或許會是另外乙個樣子。「你能行」，「你真棒」， 在老師的鼓勵下，許許多多的孩子在快樂中改變，在快樂中成長。賞識性語言與動作帶給孩子們的是一種快樂的動力、一種向上的自信，其奧妙就在於它卸掉了壓在他們心上自卑的巨石，於是孩子的潛能就象火山一樣爆發了。
這世界上沒有教不好的孩子，就看你會不會使用「賞識教育」這把開啟孩子心靈的密鑰匙。蘇霍姆林斯基曾說過：「請記住成功的歡樂是一種巨大的精神力量，它可以促進兒童好好學習的願望。
」在教育教學過程中就應該樹立這樣的觀念：賞識是引導孩子走向成功的階梯。作為老師應該學會賞識孩子。
真誠地相信每乙個孩子都擁有巨大的潛能。在學習也讓我感悟到，如果只是一昧地濫用稱讚的語言，是無法達到賞識所能產生的神奇效果的。因為，賞識是允許失敗，且相信孩子的潛能，相信他一定行。
孩子就會像植物照射到陽光那一面，努力的生長。要能了解孩子的內在，才能真正的作到賞識！
賞識是一種心態，一種激勵，如果我們都能擁有賞識的心，我們就能更積極、更正面地看待生活、看待人和事物，當我們擁有乙個賞識的心態，我們就不會被生活的挫折及痛苦所困住，而能擁有乙份超然的享受能力。此書真是值得身為教育者的我們細細品味，用心咀嚼，加以內化，希望以後能夠藉由賞識，多多欣賞、了解、體會小孩的感受，不要妄下斷語而傷害到孩子。畢竟每乙個孩子都有屬於自己的世界，只要用心賞識，可以發現金亮耀眼的寶石，也能找到更燦爛的陽光。
《賞識你的學生》讀後感
二 它讓我明白如何去更加的關愛我的學生 賞識學生 美國心理學家威廉詹姆斯曾深刻指出 人性最深層的需要就是渴望得到別人欣賞和讚美。欣賞 讚美和鼓勵便是助孩子飛向成功彼案的翅膀。可憐天下父母心，哪個父母不望子成龍，望女成鳳？作為教師，最大的願望莫過於學生 青春於藍而勝於藍 如果能讓自己的學生有更美好的前...
《賞識你的學生》讀後感
登封中專王鴻鋒 讀了由孟繁華主編的 賞識你的學生 這本書，我深深領悟到，在教育中不僅要尊重每乙個學生，還要學會讚賞每乙個學生，讚賞每乙個學生所取得的哪怕是極其微小的進步，讚賞每乙個學生所付出的努力和所表現出來的善意，讚賞每乙個學生對教科書的質疑和對自己的超越。提到 賞識 這個詞，我不由得想起在08年...
《賞識你的學生》讀後感
賞識與愛 寒假期間根據學校的安排每位教師閱讀一本書，我隨意選了 賞識你的學生 這本書，沒想到卻被書中的內容深深的感動了。書中乙個個閃現著教育智慧型火花的精彩案例，令人深思，感慨萬千 有已為人父人母的過來人對教育的感激和期盼，有乙個個曾經或正在困擾著眾多教師的教育話題的思考與討論，更有專家理性深入的點...