2010~2011學年第二學期物理教研工作計畫（高中）
2023年高考是物理併入「理科綜合」的第一年，通過我市全體物理同仁和理科老師的共同努力尤其是高三理科老師的辛勤耕耘，2023年高考我市理科綜合成績可謂實現了開門紅。全市理科綜合平均分221.86分，超過全省平均分約10分。
在東莞高考成績持續向好，各年級物理教學成績進入良性迴圈通道的背景下，我們的高中物理的教研、教學工作正逐漸從主要研究高考，向更多地關注學生的綜合素質和全面發展，關注教師的專業成長和自我提公升方面轉變。
高中物理教研、教學的理念是：不唯高考，但要贏得高考：高
一、高二的物理教學應更多的跳出高考，努力讓學生在獲取物理知識的同時，領悟物理思想，掌握物理方法，同時充分領略到物理的神奇與美妙，從而挖掘學生學習物理的內動力，為學生終生發展奠定基礎。高考成績與學生的終生發展息息相關，因此，高三物理教學應深入研究高考新變化及物理高考備考的新對策。依託「深、莞、惠物理高考備考研究小組」，充分共享深圳、惠州教研資源。
力爭我市高考理科綜合物理科成績保持穩定增長。
東莞物理教研工作的重心應逐漸向有利於「學生綜合素質的提高和全面發展」；有利於「教師的專業成長和自我提公升」的方向遷移，努力為將東莞的一批物理精英打造成專家型、學者型的名師奠定基礎。
為此，本學期教研工作有以下設想：
一、工作要點
本學期主要工作安排如下（草案）
東莞市物理教研2010-2011學年第二學期工作設想（提要）
二、本學期工作的幾點創新思路
1、以科研促教研和教學 （1）依託省、市級立項課題「高中生物理學業水平綜合診斷、分層提高系統的開發與應用研究」的研究、研討、交流、推廣，進一步增強全市物理同仁「科研」的意識和能力，有效提高各校校本教研的有效性。（2）通過廣東省教育學會物理教學專業委員會教學研究「十二五」規劃課題、劉志敏名師工作室研究課題：「高中物理優質課的設計與教學實踐研究」的研究與成果推廣，努力實現課題研究的廣泛參與，進一步提公升各校及廣大物理老師的課題研究能力，促進各校有效教學。
2、充分挖掘**平台的優勢進一步讓「東莞物理教研網」成為廣大老師相互學習、交流，資源共享，校際交流，以及各項教研工作開展、落實、展示的良好平台。新建劉志敏名師工作室**（以教育科研為主題），促進我市物理教師的專業成長和自我提公升。
3、充分利用名師工作室平台通過「劉志敏名師工作室」和「謝國慶名師工作室」打造一支東莞物理的精英團隊，培養一批年輕的骨幹教師。
4、不唯高考，贏得高考高中物理教學的目標是全面提高全體學生的科學素養，為學生的終身發展奠定基礎。不唯高考，但要贏得高考。
高一、高二的物理教學應更加注重基礎，注重學生的全面發展。努力探索符合新課程理念，體現學生主體地位，有利於提高學生的綜合素質，符合本校學生實際的新教學模式，提高課堂教學的有效性和針對性。
在廣東省的高考考試科目採用「3+文科綜合／理科綜合」模式的背景下，高三一線老師該如何把握「基礎行則物理行基礎行則高考行」的備考新理念？高中物理教學如何實現不唯高考，又贏得高考？處於多變之秋的物理人必須對這些問題進行深入思考和研究，以全面提高高考備考的有效性和針對性，最終贏得高考。
東莞市教育局教研室
劉志敏2011.2.15
2019學年第二學期教研計畫
香蓮中學2007學年第二學期教研計畫 為切實提高我校教育科研水平，充分發揮我校教師潛能，為教師創造良好的教育科研環境，讓每一位教師都能積極投入到教育科研中來。我們將在本學年內努力工作，依託 書院 溝溪 管理共同體的強大動力，開創我校教科研工作的新局面。具體措施如下 一 指導思想 2007 學年第二學...
2019學年度第二學期新民小學教學教研工作總結
小學數學教研工作總結 為了加強教學教研工作的 整體優化 系列操作 以形成教學教研工作的制度化 科學化和有序化，努力提高教師教學教研水平，提高教學質量，辦人民滿意的教育，我校始終落實縣教育局的各項規定，認真組織學習 漳州市教學教研常規 修訂本 積極推進基礎教育課程改革，以提公升教師專業化水平為目標，以...
20092019學年度第二學期初中教研工作計畫
一 指導思想 按照我市推進教育全面發展的總體規劃，以科學發展觀和可持續發展統領教研工作，創新教研方式，深化教研內容，整合教研力量，提公升教研水平。以提高全市教育教學質量為根本點，切實履行教學管理 教學研究 教學服務三大職能，圍繞 課改 科研 常規 質量 幾項任務，全面落實教育局教研室的工作重點，大力...