通過乙個學期的藝術鑑賞課，老師引領我們開啟藝術的大門進入藝術的世界中去。讓我們懂得如何去鑑賞一部作品，如何讀懂藝術家們所想表達出來的思想感情。這一切的一切讓我感受到這一學期的時間真正的讓我學習到了很有用處的知識，也讓我對藝術這門領域產生了濃厚的興趣，不僅僅提公升自身修養，也學會了如何將藝術融入生活。
課上老師給我們欣賞了歷代名畫、詩文書法，介紹了古今中外有名的藝術家。這些藝術作品中到處都體現著生活，梵谷的名畫《星空》中燦爛的群星，代表了梵谷對生活的希望以及對未來的信心，這完全有理由被評價為高度的藝術性，今中外許多卓有成就的藝術家無一不是從體驗生活中創作藝術的，而又是從創作藝術的過程中體驗生活，描繪生活的。
藝術又不同於一般的生活，它必須從日常生活中挖掘出善惡美醜，通過令人共鳴、震動的方式表現出來。不同的國籍，不同的年代，不同的文化，詮釋了不同的美。而這些美源自藝術家對生活的感悟。
藝術**於生活，而高於生活。這是家喻戶曉的名言。生活體驗是藝術之本，脫離生活，便不能引起觀眾的共鳴，便不是好的藝術。
生活是自己的，藝術是生活上面漂亮的點綴，有可能是自己的，也有可能拿自別人而變成自己的，這些點綴同時又構成了生活本身，最發現藝術是生活中的一部分，是從屬關係，同在一體。
老師在課上放了一些紀錄片和電影，其中印象最深的是鞏俐主演的電影《畫魂》，影片中民初女畫家潘玉良對藝術的追求，讓人著實感動，她畫風獨特，融合自己的感受才情，作畫不嫵媚，不纖柔，反而有點「狠」。用筆乾脆俐落，用色主觀大膽，但又非常漂亮。她原是江南的妓女出身，藝術改變了她一生的命運，其後她留學巴黎，成為國際著名的畫家。
你的生活好於壞，有沒有藝術或有沒有欣賞藝術，都在於其本人。
藝術的審美創造構成美的藝術作品，形成藝術作品應有的審美意義和社會價值。在生活中，到處都是藝術。從視覺上，我們看到藍藍海洋之寬闊、小河流水之細膩、花兒盛開之美麗、春風撫柳之溫心；從聽覺上，我們聽到驚濤拍岸、高山流水、鳥兒爭鳴；從嗅覺上，我們嗅到花兒的清香、從味覺上、我們嚐到酸甜苦辣；從肢體上，我們感覺到冷熱溫涼、粗糙光滑；我們從這些生活中感悟出美好，感悟出藝術無處不在。
但生活是有限的，生活是在自然當中的，不是所有的人都登過喜馬拉雅山，不是所有的人都登過太空；世界太大了，我們沒有去過的地方太多了，可這不等於我們不了解喜馬拉雅山、不了解太空，因為書本、電視去過哪個地方，所以我們在自然中感受不到的，可以到書本、電視那裡尋找，一定能找到的，這樣藝術的資源就更加豐富了，就能為創造更好的藝術做好鋪墊。
學完了這門課讓我對藝術產生的新的認識，此前一直以為只是人在物質生活得到滿足之後，對精神生活的一種追求，直到選修了這堂藝術鑑賞課後才對藝術有了乙個大概的系統的正確的認識。藝術不僅僅是人們在溫飽之後才會有的消遣，事實上，只要有人類生存就有藝術的存在。生活中我們每乙個人都是藝術家，只要我們對生活的積極追求和美好嚮往不變，我們的人生又豈不是一件美好的藝術品？
藝術鑑賞課小結
拉斐爾 桑齊奧其代表畫作有 雅典學院 聖母子 嘉拉提亞的凱旋 聖母與聖子 康那斯聖母 作品的形象塑造和光色運用都達到了新的境界，被譽為古今壁畫藝術登峰造極之作。他的肖像畫也有很高成就。特點是形神兼備，氣韻盎然。多採用微側半身姿態，將背景隱去，唯以人物自然親切的神態突出於畫面。大概留給我印象最深的就是...
繪畫藝術鑑賞課感想
最感興趣的時代應該是文藝復興時期。資本的原始積累，人性的探索與發現對當時的政治，科學，經濟，哲學，神學世界觀都產生了極大影響。在這個出現巨人的時代裡，誕生了三傑跟他們的偉大作品。還停留在表面，所以說不出特別喜歡的大師跟風格來。好多畫要不是聽老師的講解至今也看不出它們的偉大奇異之處。佩服曠世奇才達文西...
雕塑藝術鑑賞
中外雕塑藝術作 品鑑賞 作品名 擲鐵餅者 作者 公尺隆 myron 作品簡介 擲鐵餅者 discobolos 大理石雕複製品，高約152 厘公尺，羅馬國立博物館 梵蒂岡博物館 特爾梅博物館均有收藏，原作為青銅，公尺隆 myron 作於約西元前450 年。藝術特點 這尊被譽為 體育運動之神 的雕像，一...