-------行有所思，學有所獲
我是一位很注重孩子教育的年輕教師媽媽。兒子雖然才一歲，但是和他相處的每一刻我都注重自己的一言一行，目的是讓他耳濡目染一些好的品德，成為乙個品德優秀的人，一位我明白家庭是實施教育的最重要陣地，而父母是孩子的第一任老師。儘管這樣，在與孩子相處的過程中，教育孩子卻不是那麼簡單的事，他們的小宇宙有時並非我們所能想象，所以對於孩子的內心我也只了解一些支離破碎的東西，直至今天聽了關老師的額講話，我對孩子的世界有了更全面系統的了解。
對此我的感悟有三：
一、 對孩子自信心的培養。教育孩子的過程中我更注重孩子自信心的培養，不論我的孩子還是學生。今天學了關老師提的0—6歲孩子心理營養的幾個方面，自信心的培養是其中之一，我明白了對孩子自信的培養得從小抓起讓自信成為孩子的品質，對小孩要多找機會讚賞肯定，多使用鼓勵性語言，其實這一點我已有所行動，不僅是我的孩子，在家裡其他成員也這樣實行，並明確發現這種方法的效果遠遠好於大媽和嘮叨。
我認為不論對家庭還是工作都應做乙個智慧型的女人，做事想方法，才能起到事半功倍的效果，對孩子自信心的培養源於發現他們的有點，而不是揭露其缺點，我將關老師的名言改為，缺點不說慢慢少，優點不說不得了，時刻同學自己，要多發現孩子的有點和和長處，久之，我的孩子們肯定會越來越自信。
二，對於優秀教師和合格父母間的矛盾，之前我一直在矛盾中，既想努力當一名優秀教師，也想努力把自己的孩子教育好，但如果處理不好，便會失衡，顧此失彼。現在我明白了要成為一名優秀的教師，必須先成為合格的母親，連自己的孩子都教育不好，又如何談及其他學生呢？對此我想到了孔子一句話：
「幼吾幼以及人之幼」。我相信愛戴好自己的孩子教育好他，並對班上全體學生都對待自己的孩子一樣，我相信一定能教育好他們，至少教會他們懂感情，知冷暖，不至於麻木不仁。
二、 對於學生的幫助。教學過程中，對於有困難孩子的幫助，尤其是留守兒童，我常伸出自己的愛心援助，但有時卻顯得心有餘而力不足，有個聲音問自己：你幫得了那麼多嗎？
從而難免有些徘徊猶豫，但我今天明白了，雖然我幫助的孩子只是眾多困難中的乙個，只是小小的一部分，但對於被幫助的孩子來講卻是他生命的全部，這更加堅定了我的信念。
教師是一項平凡的職業，但他需要一顆樸實的心，內心越淳樸越能將平凡的事業幹的不平凡，往後的工作中，我將不斷擴充我的教育知識，爭取教育好每乙個孩子，深入孩子們內心，洞悉他們的內心活動，盡全力將每個孩子的內心都引向陽光的心靈大道。
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