安溪鎮仰天鋪小學校陳明華
2023年10月24日，我有幸在蜀光中學的報告大廳裡聆聽了著名教育家魏書生老師的精彩演講。魏老師把自己幾十年的實踐、心得、思想、方法，通過詼諧的演講，毫無保留的呈現給了自貢教育戰線的近千名教育人士。魏老師身體較瘦小，卻渾身充滿了力量，這無聲的印證了魏老師的養生方法確有奇效。
他演講親切、自然、溫暖、明理，更聲情並茂，詼諧有趣。感謝魏老師，為我們送來了他對教育的真知灼見，這必將激勵著自貢教育人創造出嶄新的未來。現將我的有關感悟整理於後，以銘記。
一、魏老師關於人生修養的論述
魏老師不僅精通中國道家、如家經典，對佛學、養生學也有獨到的研究，他深刻地領悟了我國古代樸素的人生哲學，身體力行，並幾十年如一日堅持至今，讓所有見過魏老師的人不禁對他肅然起敬。聆聽了一天的演講，讓我對以下觀點有了更多更深的理解和感悟。
1、個人在茫茫宇宙中，極其渺小——敬畏自然。
2、人的心靈世界寬廣無邊——永不自卑，自強不息才是王道。
3、能活在當下，有事可做，就是值得慶幸的——懂得感恩（自然、父母、社會、同事、朋友），樂在其中。
4、世界很大，破事很多，不必再與自己無關的事情上浪費時間和精力——獨善其身（人應該有豁達的態度和出世的境界，更要杜絕攀比、扇陰風、點鬼火、說風涼話等毫無意義的現象）。
5、牛與蚊子的區別，告訴我們要懂得養身——勤鍛鍊、吃素食。
6、健身四字法寶——松、靜、勻、樂。
松：放鬆，輕鬆的心態（自己理髮、無辦公室、不用手機）。
靜：安靜，靜心自問，自己到底需要什麼？不浮躁，靜能生慧。
勻：均勻呼吸，正確的呼吸方式可治病。
樂：樂觀向上、享受快樂。
7、《大學》裡的「三綱八目」是人生修養之本。三綱：明明德，親民，止於至善。
八目：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。體現了中國古代思想家中儒家學派的對人的教育的根本思想，其充分肯定了人的社會屬性，強調人在社會中的作用和對人的教育，總結出了乙個人的修養（也就是今天我們所說的綜合素質）是成就事業大小的衡量標準，並且對乙個人要成就如何的事業，走什麼樣的方向提供崇高的指導。
正是這種思想造就了中國後世知識分子「達則兼濟天下，窮則獨善其身」的光輝思想。
二、關於管理理念
1、事事有人幹、人人有事幹、時時有事做、事事有時做——消滅沒人幹的事和沒事幹的人。
2、不動搖、不懈怠、不折騰：
不動搖：堅持傳統教育思想不動搖，即有教無類、因材施教、寓教於樂、教學相長；學以致用、學而時習、循序漸進、持之以恆。
不懈怠：堅持幾十年如一日，發揚自己的優點不懈怠。做局長貫徹堅持每天「七個一」：
為家裡做一件事；一篇日記；課前一支歌；一次大課間跑步3-5千公尺；一分鐘注意力訓練；閱讀一段中外名著；演講一分鐘。
不折騰：無論什麼新課改理論，都要堅持傳統教育思想，守住三點：傳統常識、新中國經驗、自己的20條優點。
3、學習、工作、盡責、助人是享受。懂得享受的人能不幸福嗎？
三、關於教育思想和方法
1、不難為乙個學生，不放縱乙個學生。——面向全體因材施教。
2、魏書生課堂十點要求：教案要公開；設計三類不同的學習目標（好中差）；講課時間不超過20分鐘；學生發言不少於10人次；學生動手練習時間不少於10分鐘；處理偶發事件不超過20秒；布置三類不同的作業（好中差）；學生做課堂小結；課間十分鐘與學生一起鍛鍊；課後在教案上寫一句話（找自己的長處或課堂的收穫、快樂等）。
3、魏書生課堂六大步驟：定向（確定目標）---自學（學生活動）---討論（學生活動）---答疑（師生互動，雙邊活動）---自測---自結（學生小結）。
4、教育就是培養習慣。習慣形成品質，品質決定命運。良好的習慣會不斷地增值，會影響人的一生。魏老師強調學生至少應養成8種學習習慣：
（1）記憶習慣。一分鐘記憶，把記憶和時間聯絡起來，這裡還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。
學生的智力，注意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯絡起來，通過一分鐘注意、記憶來培養學習習慣。
（2）演講習慣。學會整理、表達自己的思想，演講是現代人應該具有的能力。
（3）讀的習慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀
一、兩分鐘，有好處，學生那個年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠遠超過咱們這些當老師的，學生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習慣，學生會終生受益。
（4）寫的習慣。寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出乙個老師有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質，看日記能看出老師的水平，更能看出學生的水平，一分鐘、三五十個字，堅持住、寫下去，這就是決心。我二十年不批改學生作業，但我說一句話管二十年，就是每天一篇日記。
（5）定計畫的習慣。凡事預則利、不預則廢。後進生毛病都出在計畫性不強，讓人家推著走，而優秀的學生長處就在於明白自己想要幹什麼。所以，我們就要培養同學們定計畫的習慣。
（6）預習習慣。請老師們把講的時間讓出一部分，還給學生，學生自己去看一看，想一想，預習預習。在實驗中學時我就要求老師講課別超過20分鐘。
昨天發給大家的材料——江蘇洋思中學，「只講四分鐘」，後進生明顯進步，秘訣就是預習、自己學的習慣。反之，不讓學生自己學，最簡單的事都要等著老師告訴他，這樣難以培養出好學生。我從2023年開始，開學第一天就期末考試，把新教材的期末試題發給大家。
這樣做就是要學生會預習。讓學生自己學進去，感受學習的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。所以請各位老師一定要培養學生預習的習慣。
（7）適應老師的習慣。乙個學生同時面對各學科教師，長短不齊、在所難免。一方面我們努力採取措施提高老師的能力水平，適應學生；一方面不能馬上把所有的老師都提高到乙個適應學生要求的地步。
所以學生也要適應老師，從現在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環境。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。
（8）大事做不來，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的乙個習慣。我抓學生習慣基本就這麼抓。
尖子學生做尖子的事，後進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。
人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的學生永不言敗。
（9）自己留作業的習慣。老師留的作業不一定同時適應所有的學生，如果都要求去做，就是反教育。老師要和學生商量，讓學生做到腳踏實地、學有所得，市教委規定對學生實行量化作業，它的落實，一靠檢查，二靠老師良心，老師要從學生實際出發，只有常規量的學生可以接受，學生才能適應教育。
浙江書生中學就特別強調這點。
（10）錯題集的習慣。每次考試之後，90多分的、50多分的、30多分的學生，如何整理錯題？扔掉的分數就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。
找到可以接受的型別題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。
（11）出考試題的習慣。學生應該覺得考試不神秘。高中學生應該會出高考試題，初中學生會出中考試題。小學生會出小學生的試題。
（12）篩選資料、總結的習慣。學生要會根據自己實際，選擇學習資料。
十二個習慣，不要求齊頭並進，要結合自己的特點。目的是教會學生以學習為快樂，在快樂中學習！
2015.10.26
注釋1、明明德，親民，止於至善：所謂「明明德」，就是發揚光大人所固有的天賦的光明道德。所謂「親民」，是使人棄舊圖新、去惡從善。
這裡的「親」同「新」，是革新、棄舊圖新之意。所謂「止於至善」，就是要求達到儒家封建倫理道德的至善境界。「為人君止於仁，為人臣止於敬，為人子止於孝，為人父止於慈，與國人交止於信。
」這是《大學》提出的教育綱領和培養目標。
2、格物致知：即通過廣泛學習，細緻研究某事某物，並身體力行，腳踏實地去實踐體會，就可以獲得真知。所以，格物致知強調的是通過對事物的考察、檢驗或窮究，來獲取正確認識，這可以認為是其本來的含義。
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熱愛本職工作，享受盡責的快樂 聽魏書生 給青年教師的建議 有感 永安小學呂新花 今天，教委組織全體教師聆聽了魏書生老師 給青年教師的建議 的講座。聽後，我最深受啟發就是乙個字 愛 愛教師職業 愛學生 愛我們的班集體 愛自己的身體。一 愛教師職業 守住心靈的寧靜 作為教師我們要想 守住心靈的寧靜 就要...
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松靜勻樂的境界簡單平凡的習慣 曾聽說，聽魏書生報告的人都會被他那有滋有味的講述 從容不迫的人生信念所折服。7月25日，我有幸聆聽了魏書生老師的報告。魏書生老師的整場報告都是站著演講的，他滿面笑容，侃侃而談，言語詼諧幽默，聽眾們屏息傾聽，不時發出會心的笑聲。他睿智 幽默 樂觀 進取並且心態平和。他演講...
聽「魏書生報告」有感
守住傳統，守住長處，善待後進生。魏書生老師在講座中說，教育要堅持 三個守住 也就是在當今這個資訊時代，我們要教給學生的不僅僅是知識，更是一種獲取知識的能力，要授之以漁，而不僅僅是授之以魚。現在的教是為了以後的不教，是為了讓學生逐漸形成終身教育的思想，做到 活到老，學到老 我們教育工作者今天的任務是 ...