新學期伊始，在新一輪的課程改革實施中，為把集體備課制度化、規範化，使之成為支援教師轉變觀念、自覺運用新的教學理念、轉變教師教學行為的支撐點，我們在課程改革的同時也在積極落實集體備課，及時推廣優秀教師的教學經驗，縮短年輕教師的成長週期，促進教學質量整體提高。真正發揮集體備課的作用。現擬定如下集體備課計畫：
一、指導思想
集體備課要求以新課程改革的精神為指導，選擇最科學的教法和程式，為優質高效的課堂教學做好充分準備。通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，實現集體備課與教科研活動的有機結合，使備課過程成為教師合作、實踐、創新的研究過程。
二、集體備課要求
1、撰寫集體備課講稿。每次集體備課前，主備人根據自己對教材的理解，撰寫出本次集體備課的講稿。
2、修訂教學設計。集體備課時，除主備人作主題發言外，其他教師也要發表自己的教學設想並闡述理論依據，經過討論，形成比較一致的意見和實施教案。
三、具體環節：
（一）個人初備
在個人初備時，一定要認真學習和研究課程標準、教材、教學參考書以及其他相關材料；一定要突出重點，抓住關鍵。同時教師還要深入了解學生，研究學生的智力因素，又要研究學生的非智力因素以便有的放矢的進行教學。每位教師必須寫出備課提綱，分析教材所處的地位及前後聯絡；明確教材的編寫意圖並確定教學的三維目標；分析教學的重點、難點和關鍵，提出具體的教學目標。
每位教師都要努力提出獨創性的設計方案，以便資源共享。每位教師應提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。
（二）集體研討
教師在集體備課時，安排好備課內容和主備人，讓每個教師都心中有數。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。集體備課時，老師們也可以討論下週上課內容中、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等。
大家有備而來，發言踴躍，不管是經驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都要自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質得到充分的展現與提高。要分別陳述各自的備課方案，例如採用「說課」的形式進行比較，以便揚長避短，統一思想，達成共識。力求做到三個統一：
即統一教學進度；統一教學重點難點；統一階段測試（練習）。提倡「統一」不是「一刀切」，應根據教學的具體情況，經集體分析，做出合理安排。
（三）修正教案
教案應避免千篇一律，否則就喪失了個性。教師在三個「統一」的基礎上，根據各自的知識儲備、個人素養、專業知識和創新能力，對教案進行修正，以便具有更強的針對性。集體備課應以新課程理念為指導，讓學生自主探索、感悟、體驗，平等地對話與交流。
要在學生學習的弱點與知識的缺陷點上下功夫，突出重點、化解難點、填平弱點、克服缺點，在課程目標、教學流程、學生活動上反覆推敲，創造出乙個個精品教案。
（四）課後反思和交流
如果說課前的精心準備能保證老師們上好一堂課，那課後的教學反思能幫助我們一輩子上好課。一堂課可能成為成功的經驗，也可能成為失敗的教訓，將教學感受及時記錄下來，這是最有價值的第一手資料，既可以及時糾正錯誤，傳播經驗。對自己的教學工作進行及時反思，自我監督，回顧得失，積累經驗，避免少走彎路，不斷改進自己的教學，使自己的教學藝術日臻完善。
新學期伊始，在新一輪的課程改革實施中，為把集體備課制度化、規範化，使之成為支援教師轉變觀念、自覺運用新的教學理念、轉變教師教學行為的支撐點，我們在課程改革的同時也在各組實施集體備課。集體備課是學科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學質量的重要突破口。開展集體備課活動能夠營造一種交流、合作、研究的氣氛，能夠及時推廣優秀教師的教學經驗，縮短年輕教師的成長週期，促進教學質量整體提高。
為把我校集體備課工作落到實處，真正發揮集體備課的作用，根據我校本學期工作計畫要點，現將集體備課實施意見制定如下：
一. 各組要制定集體備課計畫。
二.具體操作：集體備課包括四個基本環節：
個人初備——集體研討——修正教案——課後交流與反思。
八年級英語備課組集體備課計畫
八年級英語集體備組 2014 2015學年度第一學期 一 集體備課研究的指導思想及目的 本學期將從我校實際出發，以學校教導處對備課組的要求,落實 三段六步 教學模式和 三個四 的集體備課模式，為認真貫徹落實好 1 2 3 4 5 教學要求。八年級英語備課組將以英語新課程標準為指導，以探索中考思路和提...
八年級數學備課組計畫
2009年秋學期八年級數學備課組工作計畫 一 情況分析 在新課程理念的指導下，在學校領導的關懷下，在全體數學教師的共同努力下，大家團結一致，戰勝了乙個個困難，在教導處的一系列工作管理下，堅持我們洋思 先學後教，當堂訓練 的好模式，運用了現代化的教學手段，堅持課堂完成作業，將 周周清 的驗收工作進行了...
八年級英語備課組集體備課計畫1
2013 2014學年度第一學期 八年級英語集備組集備計畫 曹範中學陳先景 一 集體備課研究的指導思想及目的 本學期將從我校實際出發，以科學發展觀為指導，全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，深化教育改革，致力教育創新，堅持正確的辦學方向。以學校教科室對備課組的要求為指導思想，提公升教科研意識，提高教...