2009學年城關中學高一年級《心理輔導課》教學計畫
第一學期 *心理健康
1. 心理世界----介紹心理學的一般知識，激發學生《心理輔導》學習興趣。
2. 適應高中----介紹高中學習方法、環境適應技巧，能較快適應高中生活。
3. 心理健康----認識心理健康的意義、內涵、及如何保持自我的心理健康。
4. 人際交往----認識高中人際交往特點和如何提高自己的人際交往能力。
5. 認識自己----認識客觀全面地認識自己，並能悅納自己。
6. 相信自己----認識自信的重要性，能運用心理暗示技巧提高自信水平。
7. 異**往----認識高中異**往特點和正確處理異**往問題，避免過早戀愛。
8. 換位思考----認識換位思考的重要性和如何換位思考，學會理解他人和自我反思。
9. 情緒調節----認識情緒重要性，了解情緒的相關知識，能調節自己的負面情緒。
10. 偶像崇拜----認識偶像崇拜的原因、目的、意義，學會積極的榜樣模仿觀念。
11. 學會感恩----理解母愛，能寬容和理解身邊的人和事，有回報社會的良好心態。
12. 青春陷阱----認識青春期身心特點，了解心理健康，主動用性道德規範要求自己。
13. 同學信任----認識信任他人的重要性和如何獲得他人的信任。
14. 尊重他人----認識尊重他人的重要性和正確處理交往過程中出現的衝突和矛盾。
15. 助人為樂----認識助人為樂的重要性，能體驗幫助他人的快樂，形成良好人格。
16. 科學睡眠----認識睡眠的基本原理，正確認識睡眠的意義，掌握有效睡眠的技巧。
17. 走進愛滋----認識愛滋病相關知識，了解愛滋病的傳播途徑和預防方法。
第二學期 *生涯規劃
1. 我的性格----認識自己的性格特點，發揚自己的優勢性格，遮蔽劣勢性格。
2. 價值觀念----認識自我價值的取向，在此基礎上初步形成自己的人生設定。
3. 人生目標----認識人生目標的重要性和如何科學地制定人生目標。
4. 理解成功----認識成功的內涵、要素，培養學生的成就意識和成就動機。
5. 承擔責任----認清自己的責任和義務，病能勇於承擔責任，做好自己應做的事情。
6. 學習技巧----認識學習技巧的重要性，能使用學習技巧幫助自己提高學習效率。
7. 學習風格----認識自己的學習風格和思維型別，形成和完善自己的個性學習方法。
8. 學會考試----認識考試意義，能樂觀地看待考試的結果，形成良好的應試心態。
9. 認識智力----認識人類智商特點，充分利用智力資源去獲取學業和生活上的成功。
10. 創新思維----認識創新思維的重要性，培養學生的創新意識，提高學生的創新能力。
11. 潛能利用----認識大腦的結構和如何科學地使用大腦，開發大腦
12. 時間管理----認識時間管理的重要性，學會科學地規劃自己的時間，提高學習效率。
13. 珍惜生命----認識生命的意義和歷程和如何使生命的意義得到盡可能的體現。
14. 群體力量----認識團隊合作的重要性和如何融入群體，獲得群體認同感
15. 職業興趣----認識興趣和職業關係、了解廣泛和中心興趣，學會培養穩定中心興趣。
16. 專業選擇----認識自己的專業取向，能在此基礎上形成自己的初步職業規劃。
17. 競爭合作----認識競爭和合作的關係和如何在生活和學習中處理好這二者的關係。
一年級心理教學計畫
小學心理健康一年級教學計畫 一 學情分析 對一年級學生來說，最重要的是心理適應。幼兒園與小學教學方式 管理方式的不同，新環境的陌生 人際交往的困惑以及學習的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級學生出現各種適應性問題。因此，在上學期的基礎上，本學期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健...
一年級寫字課教學計畫
開展寫字課的目的 1.培養學生寫字意識，形成良好的寫字習慣。2.通過寫字課程的開展激發學生對祖國語言文字的熱愛。二 形式和型別 有效利用每週的寫字課。三 具體要求 1.教師要加強指導，不能將書法課變為自習課。不搞形式，讓學生習字習慣的養成真正落到實處。2.合理安排學生每天的練習內容 3.強調學生的寫...
一年級法制課教學計畫
一 學生現狀 學生從幼兒園進入小學全新的環境，相對陌生，也充滿了對新環境和新事物的好奇和新鮮感，也有對未來學習生活的迷茫和恐懼心理。二 指導思想 根據教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，讓學生適應環境 適應新的生活和對社會 自然的認識著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養成...