小學心理健康一年級教學計畫
一、學情分析：
對一年級學生來說，最重要的是心理適應。幼兒園與小學教學方式、管理方式的不同，新環境的陌生、人際交往的困惑以及學習的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級學生出現各種適應性問題。因此，在上學期的基礎上，本學期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育，更重要的是對孩子們進行入學適應性及規範行為方面的心理健康教育。
二、教材分析
結合健康教育和心理健康的內容，整合進行主題式教學。根據對一年級學生健康教育問題的調查和研究，將一年級健康教育內容確定為以下幾個主題：
1、新生入學適應性問題
2、安全教育
3、注意力訓練
三、教學目標
讓每乙個孩子盡快適應小學生活。尊重孩子的心理發展規律，尊重孩子的發展個性。全面關注孩子的身心健康。
一年級心理健康教學計畫
課程改革全面鋪開，心理健康教育也是此次改革的重中之重，新的課程標準中把情感 態度 價值觀列為培養學生的三個維度之一，可見，在中小學開展心理健康教育也是新課改不可忽視的環節，因此加強心理健康教育勢在必行。一 指導思想 以素質教育為核心，以課程改革實驗為契機，本著實驗 鞏固 提高的工作思路，加大實驗力度...
一年級心理健康教學計畫
王惠平一 情況分析 從上幼兒園到上小學，對於兒童來講，是他們生活中的乙個重大轉折。他們的社會角色 生活方式 學習方式和活動環境都將由此發生巨大變化。一年級共有4個平行班104位同學。對於新生來說，首先要盡快適應新的環境。一年級學生有以下特點 1 思維特點 一年級學生正對生活的世界形成乙個初步的看法，...
一年級心理健康教學計畫
2014 2015學年度第一學期 一年級 3 班殷淑蓮 一 指導思想 在大力提倡素質教育 推動教育改革的今天，心理健康教育日益顯示出其特殊的重要性。近年來隨著社會經濟迅猛發展，社會變化的日新月異，學生的心理也隨社會環境變化產生了許多波瀾。他們的心理問題已經成為社會所關注的重要問題。學校加強心理健康教...