2015-2016學年教學教研工作計畫
漢冢鄉陳營小學
2023年9月
陳營小學2015—2016學年教學教研工作計畫
一、指導思想：
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，全面貫徹黨的教育方針政策，遵循教育規律，積極實施素質教育，全面提高教育教學質量。本學年，我們學校將嚴格按照區教體局和鄉中心校的要求，繼續圍繞不斷提高教學質量和效益這個中心，創新教學教研機制，抓好教學常規管理，推進課堂教學改革，加強校本教研，努力提高教師的課堂教學水平，用科學、規範、切實可行的規章制度調動師生積極性，不斷提高我校教育教學質量和辦學水平。
二、具體做法及措施
（一）樹立教學中心意識，狠抓教學質量。
1、營造良好氛圍，建立激勵機制
學校著力營造有利於教學質量提高的良好氛圍，把「教學中心」、「目標責任」等意識深入每一位教師心中，把教學質量的提高作為我校工作的著力點和落腳點，努力把精力、物力、財力都放到提高教學質量上邊來，把教學成績的好壞作為評優評先的重要指標，充分利用績效工資來激勵教師提高教學質量。此外，學校還制定出具體的促進教學質量提高的激勵機制：拿出專項資金，「獎勤罰懶，獎優罰劣」。
2、學校領導要高度重視教學工作。
校長始終把教學質量的提高放在學校各項工作的首位。校長要對學校的教學情況瞭如指掌，要親自組織、參與、引領教學活動；校長每學期親自對全體教師進行一次業務培訓或講座，每學期參加教研活動或課堂研討活動不少於5次，每學期聽課不少於20節。
3、重視基礎年級的教學，努力打牢、夯實學生的基礎。
學生的學習興趣、學習習慣、學習方法，都在基礎年級奠定或形成，所以基礎年級的教學至關重要。首先，要激發學生的學習興趣，要讓學生愛學樂學，從而積極主動地學習，快樂健康地成長。其次，教師要認真鑽研教育理論，深入了解學生的性格特點和內心世界，從而有的放矢地指導學生掌握科學的學習方法，形成良好的學習習慣，進而真正提高教師的教學效率和學生的學習效率。
此外，學校要科學規範精細地進行制度管理，教師要積極參加紮實、有效的校本教研活動，提高教師個人素質，促進基礎年級教學質量的不斷上公升。
教學教研工作計畫 2019秋
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