馬市坪鄉三聖庵村小學
一指導思想
我校以實施素質教育為目標，以「優化課堂，立足有效，確保質量」為主旋律，積極開展「問、議、導、練「高效課堂」教學研討活動，建立適合我校實際的以校為本的教學研究制度。
二、具體措施
（一）著力提高校本教研的有效性
（1）努力建立合作互助、實踐反思、體驗成功的教研組文化。
教研組文化在教師的發展中起著舉足輕重的作用，是教師成長的「小環境」、「小氣候」。教研組文化是教研組成員共有的行為規範體系，是教研組成員自覺的精神和價值觀念體系，也是教研組成員的生活方式。
（2）嚴格按照課程方案開設課程，嚴格按照執行省市素質教育的規定：
1、按照《義務教育課程設定實驗方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務教育階段課程安排表要求的周課時數開設，沒有隨意增減任何一門課程課時數的現象
2、按照省義務教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數開設地方課程。
3、按照學校課程方案，開發符合符合學校與學生的實際的學校課程。本學期開設的學校課程有《**規》和安全教育課。
（3）加強校本研究和教師「青藍工程」建設，把教師培訓與學校教育教學教研緊密結合。
本學期要以縣教研室推廣的「問、議、導、練」教學模式與「高效課堂」模式有機結合，以達到提高教育教學質量、實施素質教育的目的。
1、教導處、教研組認真組織開展「五課「活動：新上崗老師上好一節能力展示課；外出學習老師回校後上好一節學習匯報課；所有任課老師上好一節校級或校級以上公開課；45歲以下老師上好一節多**課；省、市骨幹老師上好一節觀摩課。本學期先有王匯彬老師、王小麗老師上一節融合兩種模式的示範課，然後新上崗老師上能力展示課，最後所有老師按六年級——一一年級的順序上公開課（其中45歲以下的老師會用課件）。
2、抓好教師的業務學習
本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與**錄影相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。
3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來後上好匯報課，並談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。
4、繼續開展全校性的現代資訊科技培訓。
5、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快資訊科技與學科教學整合的步伐。
6、著眼傳幫互促
以師徒結對為契機，進一步加強交流，將名師「青藍工程」拓展為四塊：「青藍工程」——師待徒，重示範傳授;「藍青工程」——師學徒，重創新突破；「青青工程」——青年教師互相學習，重匯報交流；「藍藍工程」——有經驗教師互相**，重研討展示。做到老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨幹話化，共同提高，共同發展。
並在各學科教師中開展五個「一」活動：乙個優秀的教學設計，一節優秀的展示課，一篇有質量的教學**（案例、反思），乙份新穎的測試卷，讀一本有價值的書。
師帶徒名單 ：劉明— 江旭王小麗—— 王曉
王匯彬——呂世淵毛愛存—— 高明
李銅禕——尚合堯李秋陽—— 宋海雙
李姚月——王紅梅
每月初師傅對徒弟至少進行一次細緻指導，可以從備、講、輔、批、考、評等方面進行，徒弟要完成師帶徒的活動記錄。
甚至特級教師。
（4）、向教研活動要質量。
教研活動只有「求真求實」，只有立足於學校實際，只有針對每位教師，才會產生應有的效果。我們強調校本教研主題的針對性、漸進性，過程的參與性、生成性、指導性。本學期的周四教研要以聽課、說課、評課為主線，以典型課為例，積極**課堂教學中的難點、熱點問題，形**人參與，務實高效的常態教研模式，以此促進課堂教學改革，提高教師專業化水平。
在如下三方面進行嘗試性的探索：
1、教研組長負責制。全校3個教研組，語文、數學、綜合組，語文組長李秋陽，數學組長王小麗，綜合組長李磊，每兩周一次教研活動。教研組長每月至少檢查一次教案、作業，寫好詳細的檢查記錄。
2、六年級三個班開展集體備課活動，語文組長王匯彬，數學組長江旭。每週一上午第一節數學集體備課時間，第二節為語文備課時間。備課老師要認真鑽研教材，找出疑點、難點，共同**找出解決問題辦法，使集體備課真正起到集思廣益、資源共享、提高教學效率的作用。
集體備課時要做好備課記錄，各自寫好個案補充和教學反思。
（二）、加強教學常規管理
進一步《南召縣小學管理規程》的各項規定，嚴格執行課程教學計畫，開齊課程，開足課時，加強過程檢查指導和質量監督，確保常規管理落到實處。
1、抓好六個環節。即備課、上課、作業、輔導、考試、評價。教科處及各教研組要加強常規檢查，及時了解教師教學狀況，及時發現並彌補工作中的不足，要通過細緻的流程管理，提高各年級、各學科、各班級的整體水平。
2、抓實課堂教學。本學期要進一步落實教學工作的「十字」方針。即：
備課要「深」，上課要「實」，作業要「精」，方法要「活」，活動要「勤」，考核要「嚴」，手段要「新」，輔導要「細」，負擔要「輕」，質量要「高」。要認真研究課改背景下的課堂教學，重新審視課堂中的師生活動，認真反思課堂教學的有效性，不斷促進教師綜合能力的提公升。
3、抓住教學反思。鼓勵教師積極撰寫教學反思，撰寫的時候要突出質量意識，寫好教學隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有？
今天想了沒有？今天寫了沒有？及時積累材料，總結得失，寫出具有較高質量的教學周記或教學**、教學案例等。
乙個沒有反思能力的教師絕不是科研型教師，只有養成反思的習慣，才能不斷去改變有悖於課改理念的教學行為，才會不斷改變難以促進學生發展的教學方法。
（三）其它工作
1、做好各種迎檢工作。
2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。
3、積極配合學校各項工作。
4、準備舉行「沒有共產黨，就沒有新中國」迎國慶演講比賽。各月主要工作;
九月份：
1、報名、註冊，檢查暑假作業，做好新生分班工作。
2、上交各項工作計畫。
3、配合學校做好「兩免一補」工作。
4、進行六認真檢查。
5、準備舉行「沒有共產黨，就沒有新中國」迎國慶演講比賽。
十月份：
1、校本教研活動：說教材（本冊），必須含知識樹。
2、進行六認真檢查。
3、下旬廣播操比賽。
十一月份：
1、做好中考工作。
2、校本教研活動：同課異構。
3、進行六認真檢查。
十二月份：
1、硬筆書法比賽。
2、進行六認真檢查。
3、校本教研：寫課例分析。
元月份：
1、 教研活動：期末教學常規檢查及複習策略研究。
2、 學校抽考。
3、 期末複習考試。
4、 各項材料整理歸檔。
教導處2023年8月28日
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2019秋教學教研工作計畫
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教學教研工作計畫 2019秋
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