2023年秋期教學工作計畫

一、指導思想及工作重心本期的教學工作將緊緊圍繞學校學分制的原則意見的要求，實施人文德育及學歷學分制管理，採用資訊化手段管理，嚴格操作過程的管理，並不斷總結；在進一步加強教學常規、課堂常規、教學環節管理的基礎上，重視教學過程管理，深入開展課堂教學改革研究，變革學生的學習方式，以培養學生的職業能力為本位，培養學生創新精神和實踐能力作為重點，全面提高學生素質作為目標；以專業建設為中心，做好「兩中心、一標準」的建設，提高教育教學質量，不斷探索在新時期職業學校教育教學管理新模式；按照骨幹專業建設標準，迎接省教委對《機械加工技術專業》、《飯店服務與管理專業》建立為省級重點專業的評估檢查。

二、2023年春期教學工作方面存在的主要問題分析：　　1、04年對口高職考試成績下降，與師生結構有關，但也與教學、教研管理有關。　　2、與行業、市場的聯絡不夠，專業設定、課程計畫與行業與我校的師資、裝置有一定距離。

　　3、四個校式區仍分散辦學，a、b、d區教學裝置設施緊張。a區的基本建設還沒完成。

三、2023年秋期我校教學工作任務和目標在教學目標管理方面：圍繞學分制的實施，不斷充實和完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，堅持雙重培養目標，並樹立「永爭第一，並不斷超越」的質量意識。在完成雙重培養目標方面：

把握好學生成才目標的定位時機，加強學校教學工作的針對性管理，進一步明確培養目標，加強分流管理，嚴格分流管理程式。做好對口高職班的管理，實現對口高考總人數再創新高；通過強化技能培訓，加強技能強化班的教學管理，以提高職業能力為核心來組織教學檢查工作，從而保證我校雙重培養目標的實現。具體而言，我們將從以下幾個方面入手：

　　（一）進一步完善教學評價辦法，使目標管理與過程管理結合。　　1、不斷完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，由教學質量獎勵辦法向獎懲辦法完善。　　2、繼續完善對專業部的考核評估體系，形成激勵機制。

　　3、專業部加強完善本專業的教育教學管理方案。　　4、改進學科教學質量評價機制，加強對學生全面素質的檢測　　5、組織好07屆新生入學考試及評價工作。　　6、建立完善學生發展的評價機制，對學生的評價實行即**價、過程評價和終結評價相結合，自我評價和他人評價相結合，真正體現「人本」思想，讓不同層次的學生實現自我價值，促使學生健康、快樂、全面的發展。

　　（二）全面實施學分制工作重點：努力構建適宜學生個性化成才教育的學分制管理新模式，形成有學校特色的學分制課程體系、課程計畫、評價模式、學籍管理制度、考核制度等的制定、實施、管理及總結，進一步規範教學的各環節。具體安排如下：

1、7月中旬組織中乾正職學習並討論我校「開放式、複合型、管理」學分制原則意見　　2、8月24號組織全校教職工學習我校「開放式、複合型、管理」學分制原則意見。　　3、8月25日----26日深入專業部，指導協助專業部教師完成對學分制相關**的填寫學習。　　4、建立全校學生的電子檔案，並制定學分制學籍檔案的管理辦法，專業部配合教學處做好學生學籍管理的基礎性資訊的收集及錄入工作。

　　5、做好題庫建設，十五周完成文化學科紙製試題的錄入工作，專業部建立專業課題庫，真正實現教考分離。　　6、關注實施過程，不斷總結、改進。　　（三）進一步加強教學常規的管理，強化對教育教學各環節的管理，規範教育教學行為。

　　1、常規計畫的管理：　　（1）各屆的專業學分制實施性課程計畫的管理：由專業部制定，各專業部要面向市場、研究行業，了解學生實際，制定切實各專業部實施性課程計畫，並要注意在實施過程中的滾動修改。

　　（2）各課程標準的管理：在學期授課前，文化課課程標準由教學處、教科室下發到教研員，教研員組織學習；專業課課程標準，特別是專業實訓大綱由專業部通過專業教研組組織教師學習，對沒有現成的教學大綱的，要組織教師進行編寫。（3）教師學期授課計畫：

在放假前，由專業部提出聘任方案，經校長辦公會通過，專業部在教學處統一協調下，編制下期課程表，經教學校長審核後，專業部填寫任務書，下發到教師手中，要求在8月28日前將課表發到老師手中。　　（4）教師教育教學工作計畫：專業部、教研組要組織教師鑽研教材、教法以及學生的實際情況，開學前，教師根據教材、課程標準、學生學情分析，選擇適當的教法和學生的學法，制定行之有效的教育教學工作計畫。

　　2、教學常規管理：　　繼續採取專業部之間交叉進行交流、學習、檢查的形式，加大督、導查、助的力度。

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