蘇教版五年級下冊勞動與技術教學計畫

2015-2016學年度第二學期五（1）（5）班

五年級勞動與技術教學計畫

一、情況分析：

五年級學生數人。從秋學期的學習情況看，學生對勞動技術課還是比較喜歡，他們喜歡動手，喜歡做實驗，這對教者來說有利於上好本學期的勞動技術課。課根據新課程改革的要求，把「勞動與技術教育」作為學校素質教育的組成部分，並將其納入到學校德育教學計畫之中。

堅持以科學發展觀為指導，引導學生樹立正確的勞動意識。使學生獲得勞動與技術的基本知識和觀點。培養學生的勞動意識和勞動責任感，以及在現實勞動中保護自己的合法合理利益。

激發學生主動參與社會發展的勞動的內在動機。這套教科書，以專案為載體，旨在使學生掌握技能、注重**、引導創新，形成良好的技術素養，並重視勞動與技術教育和社會實踐以及社群服務的有機結合。這套書以引領兒童的實踐操作為理念，以兒童的生活為源泉，關注並利用兒童的生活經驗，反映兒童成長的需求。

二、教學目標：

1、通過讓學生自己動手操作來培養學生的動手能力和思維、想象能力。

2、通過讓學生自己勞動，實踐體驗後使他們真正體會到勞動的辛苦，從而教育學生應珍惜大人的勞動成果。

3、通過教學，了解一些電的常識和常用電器的結構，掌握一些簡單電器的製作技術，進行維修與設計和創新，培養學生的實際運用能力。

4、通過操作，培養學生的各種興趣愛好，使他們在無窮的生活樂趣中得到美的享受。

三、教學內容安排

教學內容安排:

四、教學措施

1、從勞技課的實際出發,使學生理論和實際相結合,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣。

2、理論知識的傳授要突出重點,注重知識,能力和情感之間的聯絡.

3、重視學生思維能力的發展,發展他們的觀察,思考,聯想和想象能力,尤其要重視培養學生作品製作的創造能力。

4、教學過程中要抓住學生的閃光點,多表揚,少批評,激發學生學習的興趣。

6、勞動工具和材料的添置,要盡可能考慮學校的經費承受能力,節省開支,又要減輕學生的負擔.盡量進行廢物利用,化害為利,變廢為寶。

7、利用在每班評選」巧手之星」的活動,提高他們的操作技能。

8、要精心備課,尤其要備學生,突出重點，突破難點。