大學四年職業發
展規劃院系：數學與計算科學學院
專業：資訊與計算科學
班級：信計1001
姓名：張鵬君
2023年4月14日
一、背景分析
以前的我，對職業規劃沒什麼概念，因為「計畫永遠趕不上變化」，與其花時間去規劃今後的人生，還不如把時間花在現在正在奮鬥的事情上。可是在學習大學生職業生涯規劃這門課程之後，才發現之前的認識都是錯誤的，必要的規劃可以給人乙個方向，乙個目標，不是站在原地迷茫，不知所措，才能讓自己的在今後的道路上少走彎路。「職業生涯規劃就是指通過對個人職業興趣、職業價值觀、個性、語言能力、動手能力、社交能力、組織管理能力等綜合因素的詳細了解後，以具體的文案對個人所適合的職業類別、工作環境和單位類別進行確定的一種職業指導方式。
」職業生涯規劃能夠更好地了解自身的優勢及缺陷，使自己有針對性地學習、提高，有助於幫助自己確定職業發展目標。通過職業測評，對自我的分析，認識自己，了解自己，估計自己的能力、智慧型以及性格；找出自己的特點，明確自己的優勢,正確設定自己的職業發展目標，並制定行動計畫，使自己的才能得到充分發揮，以實職業發展目標。使我們在這個競爭激烈的社會不斷提高自我，完善自我。
二、自我評價
信計人才的素質要求如下：
具有堅實的專業基礎，善於理論聯絡實際，解決實際問題；
具有較強的實際動手能力，善於將科技成果轉化為生產成果；
虛心好學，勇於創新，注意把握本專業的新成果、新動向，善於掌握現代化研究手段和方法；
有實事求是的態度和不辭勞苦的精神，對工作嚴肅認真，一絲不苟；
對新技術新產品具有特有的敏感性和較強的鑑別能力；
具有較強計算能力，宣傳組織能力，團隊合作精神；
具有較強的資訊觀念和資訊溝通能力；
具有較強的社交能力。
差距：（1）學歷、知識結構需要提高、改善；
（2）人際溝通能力需要提高和鍛鍊；
（3）自信心需要提高；
（4）創新精神需要提高；
（5）抗挫折能力、主動性要提高；
（6）獲取專業實際工作經驗；
三、美好願望
作為乙個學數學的學生，夢想以後能自己成為乙個數學家，走出國門，向世界先進的國家學習。
每個人都希望自己能飛起來，渴望擁有像小鳥一樣的翅膀。可惜我們一出生，就被深深的束縛在各種社會關係中。我們一生拼命的努力，就是為了得到自由自在的生活，自由自在的空間和自由自在的感覺，就是為了讓我們的心靈能夠展翅飛翔。
但我們卻發現，越是努力，我們的心靈空間局變的越狹窄。我們被愛情所欺騙後欺騙愛情，我們被友情所背叛後被判友情，我們被社會所糊弄後糊弄社會，到頭來我們發現吃虧的總是自己。我們本來有一顆天使般的心，卻變得想魔鬼一般，心胸狹窄，錙銖必較。
我們就像乙隻被籠罩的雄鷹，在不斷掙扎中折斷了飛翔的翅膀。
然而現實生活中，沒有人會為了讓我們飛起來，把我們從山頂上扔下去。我們身邊會有人不斷地企圖束縛我們的翅膀，告訴我們飛翔的危險，勸告我們還是做乙隻雞好。只有我們自己才能看到自己的潛力，只有我們自己才能給自己飛翔的勇氣。
四、環境分析
1、家庭環境分析
我有乙個和睦美滿的家庭，爸爸媽媽姐姐對我都非常好，雖然經濟條件一般但卻很和睦。從小父母就對我有較高的期望，但是他們卻不會給我施加太大的壓力。「凡是盡力就可」的教育理念讓我能夠踏實的去做每件事，一點一點前行。
2、學校環境分析
長沙理工大學大學是個人才薈萃的地方，強人比比皆是，給我的大學生活創造了良好的競爭環境。同時，長理這個地方又不缺乏溫情，讓來自五湖四海的人感到賓至如歸。作為高等院府，長理的軟、硬體設施都相當齊全，圖書館資源更是豐富無比。
3、社會環境分析
目前，信計（數學類）專業無對口工作，所以該專業就業面臨著考驗。不過，數學是一切科學的基礎，我打算努力接受有關方面培訓，因為知識還是受社會重視的。
4、職業環境分析
數學類專業學生的就業面相當狹窄，目前來看，就業形勢不容樂觀。它所涉及的工作需要具備較強的專業知識，同時又要有相當強的實際操作能力。而從事相關專業的人通常需要進行團隊合作，較強的交際能力也是必須的。
同時還要達到一定的英語水平，掌握一定得計算機知識。而它的工作環境雖然可以各種各樣，但專業數學知識似乎很少用。
5、職業分析小結
從事與數學相關的工作，我必須要先武裝自己——掌握好各種基礎知識；其次不忘鍛鍊自己的實際動手操作能力。在競爭中進步，卻又保持凡事盡力即可的良好心態。在預備就業和真正就業的過程中，及時遇到困難，能依舊保有對自己所選道路的熱情，愛我所選。
四、測評結果
五、自我定位
內部環境因素
優勢因素：a、自制力強，擅於控制自我；
b、待人真誠，熱情；
c、有足夠的忠誠；
d、工作認真負責，責任心強。
弱勢因素：a、衝勁不足，缺乏動力；
b、創新能力不足；
c、交際能力一般。
外部環境因素
機會因素：a、其實人生中處處存在機會，隨著經濟的發展，數學類專業人才需求量有望增加；
b、高階專業人才儲備不足，提公升空間大。
威脅因素：a、各高校學生之間競爭激烈。
b、市場變化不可準確**。
c、說實話，會威脅到我的東西可以是：（1）、來自於自身缺點的威脅，比如自己在做好一些事情之後，就渴望充分的休息，但這又是不可能的，那麼我可能就會鬧彆扭，自己把事情搞砸；（2）、來自於社會的威脅，我比較害怕社會**的力量，也許是天生的吧，這一點可能會成為我最主要的來自社會的威脅。
結論職業目標：從事軟體開發或者管理工作。
職業發展路徑：技術與管理相結合。
具體路徑：初級技術人員——高階技工——管理者
六、設計方案
到目前為止我還不能確定以後會選擇哪一條路。所以在剩下來的大學生活裡，我首先需要認真做好眼前的事，正所謂活在當下，把目前的事一件一件做好，才是最重要的。與此同時，在這一條探索路上漸漸的去發現自己到底喜歡並且到底適合什麼，希望自己可以做到。
下面我將列舉出一些我希望自己在剩下的大學時光裡可以做到的事：
1、進一步完成各種證書的考取，例如計算機
二、四級證書，英語
四、六級證書。
2、在現有的基礎上，提高自己的平均成績，爭取進入專業前10%。
3、多參加社會實踐，積極參與各類競賽。
4、除了現有的愛好（籃球）之外，還發展一門可以拿得出手的特長。
5、把自己的性格進行一定的修正，收斂一下急躁的心理，學會平和處事待人。
曾經讀到了這樣一句話「青春的含義就在於不管我們選擇了什麼、成功與否，都不後悔。我希望通過4年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業知識，同時還應該培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。
在經歷4年的歷練之後，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，並且積極向上。」我覺得，這正是我對大學生活的期望。
在擬好了規劃後，還需要提醒自己，在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發生，像社會經濟衰退、生病、環境突然發生變化等，在這種情況下，我們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設想來適應社會需求。
總之， 寫完生涯規劃，我對自己有了比較清醒的認。從今以後，我會朝著這個方向不斷努力，為了理想而奮鬥。
我的大學四年發展規劃
不知不覺我已經踏入了常工院的校門，不知不覺在這個地方已經過了乙個多月，心中還是有著很多的想法。以前認為計畫趕不上變化，所以與其把精力放在未來的規劃上，不如好好奮鬥眼前的事，但現在在寫這份大學四年發展規劃的時候，我覺得必要的規劃可以給人生乙個發展方向，激勵自己朝更好地方向發展。剛進入大學，覺得一切都是...
2023年發展規劃
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