2023年一年級下學期語文學困生輔導計畫（易普及）
本學期，為了更好地提高學困生的學習成績，在教學中我們繼續開展轉化學困生的策略研究。同時，針對上一階段的輔導情況（上學期學習中，學困生基本上能正確朗讀課文，生字詞掌握有了一定的進步，但說通順話、寫通順話有一定的困難），有針對性地制定新學期的「學困生轉化計畫」，具體措施如下：
一、及時填寫好學困生個人檔案，使轉化措施更有針對性。
二、 定期做好家訪工作，以多種形式加強與家長的溝通，爭取家長對學校工作的支援與配合，及時了解他們的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，促進學困生的轉化。
三、在語文教學上繼續以「提高學生語文朗讀能力」為突破口，輔導學困生注意從生字、詞語正確朗讀處著手，通過多種形式去幫助他們正確掌握生字詞的讀音，達到正確、流利朗讀句子，慢慢過渡到正確、流利朗讀課文。同時，讓學困生在讀課文的過程中理解文章內容，培養感情朗讀課文的能力，從而達到提高學困生朗讀能力及語文學習成績的目標。
四、鼓勵學困生寫好周記（可從寫通順的一句話開始，慢慢過渡到寫幾句話），培養他們說、寫通順句子的能力。
五、注意指導學困生進行詞語積累，豐富他們的詞彙量。
六、在班中繼續開展 「一幫一 」學習小組，以優帶差，提高輔導的實效性。
七、及時發現學困生的「閃光點」，幫助樹立學習自信心，激勵他們進步。
八、採取傾斜政策，對學困生給以「偏愛和厚愛」，為他們營造溫馨的學習環境。
九、繼續做好各知識點的錯題收集與原因分析，因勢利導，因材施教。
一年級下學期語文學困生轉化總結
永壁小學一年級 本學期做好學困生的轉化工作，總結如下 1.對他們進行有效的學習目的性教育，逐步培養他們良好的學習習慣 2.查漏補缺，對症下藥 3.補課要課內外結合，以課內為主，並和優生結對子 雙向選擇，一幫一 一對紅 安排特殊座位，以優帶差。4.在課內，教師要有意識地讓他們有一些訓練 發言的機會 5...
一年級下學期語文練習
姓名一 我會看拼音，寫漢字。m l ti hu n k i q chu ng y ng yu n hu c ng d o ch qi n mi n hu ji du wu 二 寫出帶有下面部首的字各3個。蟲木彳辶 三 給帶點字選擇正確的讀音，畫 1.小猴子長 zh n ch n 著一條長長 zh n...
一年級下學期語文閱讀題
開心閱讀 一 天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著 露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。太陽聽見了，說 露珠是什麼樣？讓我看看。太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可是，什麼也沒看見。太陽呆住了，咦，露珠兒呢，哪兒去了？1 天亮了嘰嘰喳喳唱著歌。2 露珠兒，晶晶亮。好像掛在小草上。3 露珠兒為什麼不見了，...