永壁小學一年級
本學期做好學困生的轉化工作，總結如下：
1.對他們進行有效的學習目的性教育，逐步培養他們良好的學習習慣；
2.查漏補缺，對症下藥；
3.補課要課內外結合，以課內為主，並和優生結對子；雙向選擇，「一幫一 ，一對紅」，安排特殊座位，以優帶差。
4.在課內，教師要有意識地讓他們有一些訓練、發言的機會；
5.對他們一視同仁，不歧視，多鼓勵，及時發現他們的「閃光點」，增強他們的上進心，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、多表揚，少批評、少指責。激勵他們進步。
6.組織他們學習中外名人發憤苦讀的故事，讓他們多參加一些社會實踐活動，培養他們吃苦耐勞的精神。
7．採取傾斜政策，對學困生給以「偏愛和厚愛」。
8．「一把鑰匙開一把鎖」。善於抓住學生的個性特點進行教育，因勢利導，因材施教
9．重視學困生的「心理健康」教育，從根本上轉變學困生的思想
乙個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對學困生的轉化，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好後進生的轉化工作。
2019下學期一年級學困生轉化總結
2012學年上學期學困生轉化總結 畢玲抓好學困生要做好三件事 一是端正其學習態度，二是傳授學習方法，三是個別輔導。多數學困生有個通病 學習態度不夠端正。他們沒有明確的學習目標，從而缺乏上進心。我針對其具體情況，提供幫助。我知道這是一項複雜而艱鉅的工程。僅憑一 二次或數次談話是辦不到的，需要做大量的 ...
一年級語文學困生轉化計畫
任課教師 劉昇喜 勇於克服困難，勤於無私奉獻 是每乙個教師的不懈追求，我們從關心學生的一生出發，認真貫徹學校的指導思想 本著 沒有教不好的，確保讓每乙個學困生進步 沒有差生，只有差異 的原則，從後進生抓起，課內 與課外輔導相結合，讓學生克服自卑的心理，樹立起學習的信心和勇氣。在學生中形成 趕 幫 超...
2023年一年級下學期語文學困生輔導計畫
2010年一年級下學期語文學困生輔導計畫 易普及 本學期，為了更好地提高學困生的學習成績，在教學中我們繼續開展轉化學困生的策略研究。同時，針對上一階段的輔導情況 上學期學習中，學困生基本上能正確朗讀課文，生字詞掌握有了一定的進步，但說通順話 寫通順話有一定的困難 有針對性地制定新學期的 學困生轉化計...