姓名一、 我會看拼音,寫漢字。
mí lù tiě huán kě ài qǐ chuáng yǒng yuǎn
huā cóng dào chù qián miàn huí jiā duì wu
二、 寫出帶有下面部首的字各3個。
蟲木彳辶
三、給帶點字選擇正確的讀音,畫
1.小猴子長(zhǎnɡ chánɡ)著一條長長(zhǎnɡ chánɡ)的尾巴。
2.望著(zháo zhe)窗外的大雨,奶奶心裡很著(zháo zhe)急。
3.聽**(lè yuè)是一件快樂(lè yuè)的事。
四、照樣子,寫一寫。
例1 游來游去來去來去
例2 清清亮亮
五、詞語接龍:
例:花——花兒——兒子——子女——女人
1.上2明
六、 按課文填空:
1.誰也沒有看見過風,不用說我和你了。但是( )葉顫動的( )候,我們風在那兒了。
2是綠娃娃,在田野媽媽懷裡長大。他們排著整( )的迎著陽光( )說悄悄話。
3.遲日江山風花草香。
泥融飛燕子,( )暖睡鴛鴦。
九、閱讀兒歌,回答後面的問題。
春風吹,春風吹,
吹綠了柳樹,吹紅了桃花,
吹來了燕子,吹醒了青蛙。
春風輕輕地吹,春雨細細地下,
大家快來種樹,大家快來種花。
1、這首兒歌有( )句話。
2、這首兒歌描寫了的美麗景色。(什麼時候)
3根據兒歌的內容連線。
吹綠了青蛙
春風吹紅了柳樹
吹來了桃花
吹醒了燕子
七、選字填在句子中,使句子通順。
吧呢哪1.燕子為什麼飛得這麼低( )?
2.你今天到( )裡去了?
3.要下雨了,我們快回家( )!
八、照樣子,寫句子。
例:花喜歡它,草喜歡它,樹也喜歡它。
1也例:我是一年級學生。
2.我是
六、填上合適的詞語。
( )地寫地跳
( )地說地玩
( )地背誦地歌唱
十、看圖寫話。
一年級下學期語文閱讀題
開心閱讀 一 天亮了,鳥兒醒了,嘰嘰喳喳地唱著 露珠兒,晶晶亮。好像小珍珠,掛在小草上。太陽聽見了,說 露珠是什麼樣?讓我看看。太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看,可是,什麼也沒看見。太陽呆住了,咦,露珠兒呢,哪兒去了?1 天亮了嘰嘰喳喳唱著歌。2 露珠兒,晶晶亮。好像掛在小草上。3 露珠兒為什麼不見了,...
一年級語文下學期工作計畫
語文教學計畫 2006 2007學年度第二學期李立萍 一 學生基本情況分析 學生的思想情況,學習基本情況 一年級 2 班全班40人,其中男生19人,女生21人。學生在幼兒園就已經初步接觸過漢語拼音,但不系統 不規範 發音不夠準確。由於學生來自不同的幼兒園,受一些客觀因素的影響,學生的知識經驗 認知水...
一年級下學期語文教學札記
胖乎乎的小手 教學反思 胖乎乎的小手 寫的是家人都很喜歡蘭蘭畫的一幅畫。從爸爸 媽媽 奶奶說的三句話中,可以看出,蘭蘭是乙個勤勞 孝敬長輩的好孩子。這篇課文的內容很簡單,很形象,所以學生理解並不困難。關鍵是要讓學生在學習的過程中體驗 感受蘭蘭勤勞 孝敬長輩的好品德。現在獨生子女較多,勤勞 孝敬長輩的...