一、學生知識現狀的分析
本班學生經過第一學期的學習，第一冊要求認識的字都能認下來，有很多學生認識的字更多，要求會寫的160個字絕大多數學生都達到了默寫，並能組詞，會給重點詞語造句，能寫幾句（或一段）連貫的話。漢語拼音的鞏固率高。在課內外背過的古詩達30多首。
學生的閱讀興趣較濃厚，本學期將繼續加大閱讀量。
二、本學期教學的主要任務和要求
1、認識490個字，會寫290個字。掌握漢字的基本筆畫，常用的偏旁部首，能按筆順規則書寫漢字。
2、初步認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
3、學會用音序法查字典，學會獨立識字。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、結合實際了解詞語在句子中的意思，在課內外積累好詞佳句。
6、認識常用的標點符號。在閱讀中體會句號、逗號、問好、感嘆號所表達的不同語氣。
7、積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦詩詞至少15篇，課外閱讀量不少於1萬字，讀淺顯易懂的寓言、故事、童話、名人成長錄等書籍。
8、與別人交談，態度自然、大方，有禮貌。
9、能較完整的講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。
三、教材的重點和難點
1、識字、寫字。鼓勵學生用多種形式和方法識字；字要寫規範、正確，握筆姿勢要正確。
2、採用多種形式，注意加強生字的複習鞏固，防止回生。
3、重視朗讀指導，特別是讓學生讀出語段的感情、語氣等，加大課外閱讀量。
4、重視日常教學中的口語交際活動，增強學生在生活中學語文、用語文的意識。結合語文學習，觀察大自然，用口頭或**等方式表達自己的觀察所得。
四、本學期提高教學質量的措施
1、充分利用好每堂課，向40分鐘要質量，當堂的任務當堂完成。
2、授課要有激情，帶動起學生學習語文的興趣，讓學生愛上語文。
3、紮實授課，讓學生打好基礎，並努力教會他們對所學知識要活學活用。
4、做好抓差培優工作。
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