一、班級學生情況分析：
本班共有學生17人，男生10人，女生7人。有了上學期的學習，大部分學生掌握了一定的語文基礎知識，學習語文興趣濃厚，但是部分學生還沒有形成良好的語文學習習慣，拼音、識字能力需要加強。而且從語文的課堂反饋情況來看，學生的語言表達能力還需要不斷訓練，想象能力也有待提高。
還有少部分學生學習基礎較差，行為習慣和聽課習慣也較差，需加強培養引導。自我控制能力不強，這學期我繼續培養他們學習語文的能力、興趣，加強學生對知識的運用，提高學生對祖國文字的熱愛。
二、教學目標1、學習習慣：
(1)繼續掌握正確的讀書姿勢，養成良好的讀書習慣。(2)培養專心聽講、積極發言的良好習慣。
(3)繼續掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養成良好的書寫習慣。2、漢語拼音：
(1)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。(2)能正確書寫聲母、韻母並抄寫音節，在四線格上寫得正確、工整。3、識字寫字：
(1)準確認讀451個生字。
(2)能按筆順正確書寫、默寫生字192個，做到書寫正確、規範，姿勢端正，捲麵整潔。
4、口語交際：
(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學的回答。
(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。
(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。5、閱讀：
(1)能聯絡課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。
(2)認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。
(3)朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。(4)正確地複述課文，語句連貫。
(5)能想像課文所描述的情境，知道課文的大意。
三、教學措施
1、改進教學方法。在教學過程中，注重兒童心理特點，運用適合低年級孩子的語言、方法，激發學生的學習興趣，調動其積極性；在學習中重視讀書感悟，質疑，尊重學生個性；加強對所學知識的運用。2、重視發展能力。
學生的能力關係到他們的終身發展，培養學生識字能力，
理解詞句的能力，朗讀能力，口語交際能力和初步的自學能力。在教學中，力求使每個學生在自己的基礎上發展。
3、提高語文教學效率。本學期，識字任務很重。必須提高課堂效率，使用各種方法使學生識字、組詞、說話。
對於難於理解的詞設計情景幫助理解，力爭在課堂上完成教學任務，使學生學得輕鬆又紮實。
4、開展豐富多彩的口語交際活動。口語交際活動通過有計畫、有步驟的自主學習和實踐，使學生各方面的語文能力得到訓練。口語交際活動，要活潑有趣。
可以課內外結合，使學生在反覆實踐中鞏固所學知識，發展語文能力。
冀教版下學期一年級語文教學計畫
一年級語文教學計畫 2011 2012第二學期 龐立嬌一年級語文教學計畫 2011 2012第二學期 一 指導思想 語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。小學語文是義務教育階段的一門基礎學科。小學語文教學要貫徹國家的教育方針，堅持 三個面向 全面體現素質教育的思想及新課程標準的精神 要以...
一年級下學期語文教學計畫
一 學生知識現狀的分析 本班學生經過第一學期的學習，第一冊要求認識的字都能認下來，有很多學生認識的字更多，要求會寫的160個字絕大多數學生都達到了默寫，並能組詞，會給重點詞語造句，能寫幾句 或一段 連貫的話。漢語拼音的鞏固率高。在課內外背過的古詩達30多首。學生的閱讀興趣較濃厚，本學期將繼續加大閱讀...
2023年一年級下學期語文教學計畫
一年級語文學科教學計畫 2014年春學期 一 學生概況 在經過了乙個學期的語文學習後，大部分學生已經達到學習的目標，養成基本的學習習慣，對學習漢字有著一定的興趣。但面對較大的識字量，學生遺忘較快。因此本學期，我將更多地關注如何用生動有趣 形式多樣的方法提高學生的識字能力，使其體驗成功學習所獲得的樂趣...