-------那順
為加速青年教師的專業成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，在學校組織的「師帶徒」活動中，我與海蓮、白音娜、斯慶朝格圖結為師徒，我們團結協作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。現總結如下
我從新課程標準起，讓他們明白數學教學的任務、目標、方式、手段，對整體的工作內容有乙個清晰的概念。我們一起研究新課標教材，分析教材編排體例，編排特點，通過教學可能達到的教學目標。我們一起研究學生情況，研究學生的心理，學生的真實想法，我要知道我在他們心中是乙個什麼樣的老師，我還要知道他們的乙個眼神、乙個動作都象徵著什麼。
我讓他們要學習如何激發學生的學習興趣，讓他們樂於在課堂上表現自己；要學習如何培養學生各方面的能力，如他們的書畫與朗讀；要學習增加他們課外知識面；要開展學生中的各項活動，也就在班級中成立了圖書角，並與他們一起讀，一起痴，一起醉；還要學習開班會的能力，因此把他們當成小演員一樣一遍又一遍的訓練；更要學習與家長的溝通協調能力，以便與家長一同教育那些小傢伙們。要學習的真的很多很多。
不管在生活上，還是在教學工作中，我和他們以朋友相處，曉之以理、動之以情、以身作則、關心愛護他們，為他們解疑排難。用實際行動和文明的生活觀念帶動他們的熱情，鼓勵他們做到敬業、精業、勤業、愛生。
我經常利用中午休息時間和他們**交流，尋求更好的教學方法。每月指導他們備課一次，幫助他們提高寫教案的條理性，學期末，重點指導他們怎樣上好複習課，擬訂複習計畫，同時指導他們撰寫學生寄語及各項總結，及時積累教學經驗，以利於今後的工作。
一年半過去了，就這樣不知不覺地過去了，雖無什麼大成績，但我感覺他們學會了忍耐，學會了學習，學會了不停的審視自己，學會了積蘊力量。也在不停的工作與磕磕碰碰中實踐與積累著自己的經驗。
師帶徒總結
在奔流不息的生命輪迴中，我為語文而來。語文是功利的，那是學生的立身利器 語文是科學的，那是學生的思維之劍 語文是審美的，那是學生的精神家園。語文是一面多稜鏡，折射著功利 科學 審美的繽紛色彩 語文是乙個萬花筒，演繹著實用 真理 情性的大千氣象。說到底，語文是人的。是語文支撐著我這幾年的教學生涯，也是...
師帶徒總結
本月我專案施工的內容為主要為護理職業學院門診樓主體階段的電線 電纜導管敷設，因此本月主要教學內容為電氣配管時要注意的幾點。電氣配管施工是建築工程中的乙個有機組成部分，其施工質量直接關係建築工程總體質量水平。如何將電氣裝置更好的巧妙布置安裝，既能實現設計功能要求，又不影響美觀，成為廣大電氣施工人員經常...
師帶徒總結
吳欣凡 2011年9月，我來到金平職業技術學校，開始了我在職中任教的旅程。初來咋到的我對這個學校並不十分了解，這個學校的學生，這個學校的教學，我一無所知，只能只言片語的聽身邊同事的介紹和講解，在我沒有頭緒的時候，學校進行了師帶徒一對一互幫的學習活動，杜豔莉老師成為了我的師傅，並給予我許多指導，讓我受...