教育與體育學院
小教103班
馬月10100116
教育政策與法規學習心得體會
我們最近學習了教育政策法規，通過這門課的學習，我了解了各種相關法律知識，既增強了法規意識，更新教育觀念，又在學生面前樹立了正確的人才觀、質量觀、學生觀，提高自我反思、自主發展能力。還深刻地體會到師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。
與我們這些準教師們相關的法律法規很多，但我們最應該好好學習的是《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發展實施綱要》。最近，我們又再次組織教師認真學習了這些教育法律法規。通過學習，我對教育法律法規有了更加深刻地認識。
《中華人民共和國教育法》是國家發展教育事業的綱領性檔案，它頒布的目的是為了發展教育事業，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和**人。
這是我們國家的教育方針，每位教師必須認真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上，現在的教育還是應試教育，素質教育只是虛有其名，事實上的應試教育迫使很多老師只注重對學生傳授文化知識，忽略了學生思想品德和身體素質等方面的培養，直接導致了學生綜合素質的大幅度下降，現在學生中的優良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實施，首先得各級領導轉變教育觀念，切實改變評價教師的方法。
通過學習我知道了教師依法必須履行的義務：
（1）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表。依照《教育法》、《教師法》及其他有關法律、法規，從事教育教學工作而必須履行的責任，表現為教師在教育教學活動中必須做出一定行為或不得做出一定行為的約束。它是由法律規定，並以國家強制力保障其履行。
（2）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計畫、履行教師聘約、完成教育教學工作任務。
（3）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。
（4）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。
（5）制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象。
（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平。
在學習了《義務教育法》和《未成年人保**》後，我更明確了，如果想成為一名合格的人民教師就該做到以下幾點。嚴格規範自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦學生，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規範來要求自己，不穿奇裝異服，處處「身正為范」。
對於後進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每乙個學生的特點，因材施教。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。
因此更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。調動每乙個學生的學習積極性、主動性，讓每乙個學生主動地、活潑地發展。
近年來，我國中小學校學生傷害事故案件逐年增多，由此引發的學校與學生家長之間的糾紛與日俱增，學生家長因學生在校期間受傷致殘甚至死亡向學校索賠的金額不斷攀公升。校園傷害事故不僅會影響學校與學生家長的正常工作與生活，而且成為導致社會不安定的乙個重要因素。當前我國校園傷害事故帶來的負面影響，不僅波及教育系統內部，而且已經成為乙個世人關注的社會問題。
因此，《學生傷害事故處理方法》適時出台，明確了學校對學生承擔的責任性質是教育、管理、保護責任，確立認定學校承擔責任的劃分原則是過錯責任，細化了學校管理責任的範圍，規定了處理校園傷害事故的方式，界定了學生傷害事故損害賠償的專案和標準，提出了解決校園傷害事故損害賠償的資金**。《方法》為法院及其他處理機關嚴格依法處理中小學校學生傷害事故，保護未成年學生和學校雙方的合法權益提供了可靠的法律依據。
著名的教育家陶行知先生曾說過：「學高為師，德高為范。」如何教育學生是正確的，方法怎樣才是合理的，這就需要我們不斷的學習。
除了需要擁有廣博的知識外，還需要更好的學法、懂法、守法，自覺地依法治教，依法從教。
總之，作為師範生的我們以後有機會成為人民教師，我們更要學好教育政策法規這門課程，只有了解了我國的教育政策法規，才能知法，懂法，依法執教，才能更好的教育學生，才能培養出身心健康，全面發展的優秀人才，才能推動社會的進步。
師德教育政策法規學習體會
我國歷代教育家所倡導的 以身作則 為人師表 率先垂範等 師訓，這些都是我們師德規範，又是教師良好的人格體現。今天我通過師德教育政策法規的學習，更加認識到教師的思想觀念 一言一行無不給學生留下了深刻影響，因此我要以育人的高度確立正確的教育思想觀念，塑造自己的形象，在思想上，政治上，道德品質上，學風學識...
職業教育政策與理論的學習體會
根據學院人事處 教務處 關於組織專任教師專題學習職業教育政策與理論的通知 和學院 十二五建設發展規劃 的要求，本人在暑假期間按照經濟與管理系 專題學習職業教育政策與理論 的學習計畫進行了認真學習，對職業教育政策與理論的豐富內涵和精神實質有了更深層次的理解和把握，現結合學習情況談談自己的一些心得體會。...
《教育政策與法規》的學習心得體會
著名的教育家陶行知先生曾說過 學高為師，德高為范。作為光榮的人民教師來說，肯定會盡全力的教育好自己的學生，但是作為一名剛工作不久的青年教師來說，如何教育學生是正確的，方法怎樣才是合理的，這就需要我們不斷的學習。除了需要擁有廣博的知識外，還需要更好的學法 懂法 守法，自覺地依法治教，依法從教。所以我報...