題目：企業團隊建設策劃方案
**：人力資源諮詢&診斷結合自己曾經做風雲工作室的知識
應用：實現團隊以核心的日本式經營思想,用於幫助小企業建立團隊
內容： m：實現組合競爭力
o：團體型級別型平行型
e：日後結合超智企業加以補充
m：超智企業是為企業專業管理服務的諮詢公司。我們打造企業管家式的管理歷年和顧問式的內訓運作模式，以其專業專業而強大的課程開發能力，為可戶量身定做培訓課程，承接客戶外派業務，並幫助企業建立內部培訓體系，我們注重與客戶建立雙贏互信的合作夥伴關係。
j：心理學家認為：士氣高昂的群體的五種特徵：
1、內部凝聚力大於外部壓力
2、成員之間互相認同
3、成員對領導的認可
4、每個人目標明確
5、熱心並維護群體的存在
p1：豎立組織核心
p2：堅定統一目標
p3：優化組織環境
p4：暢通交流平台
p5：避免權力集中
p6：合理經濟報酬
p7：提公升自我價值
p8：增強組織協調
p9：引導正面衝突
g：創造「一家人」團隊
案例：21世紀的企事業單位都面臨團隊建設、鑄造團隊精神的重要任務，團隊是實現組織扁平化的一種有效途徑。加強團隊建設，提高員工士氣已經成為西方企業制勝的法寶。
解釋： m：實現組合競爭力
現代化大產業向專業化、協作化的方向發展，生產社會化的程度越來越高。為此，在生產中要發揮群體和組織的作用，把許多人組合成乙個合力，使之產生一種新的力量。
21世紀，對組織群體、團隊的研究和管理已成為重要的研究課題
o：團體型級別型平行型
1、團隊對團隊盡心盡力全方位投入，團體成員參與管理，共同決策，全力行動，充滿活力和熱情。高位階的團隊利益有限是乙個重要原則。
2、上級對下級要表現出強烈的歸屬感和一體感。上級為下級排憂解難，下級為團隊鞠躬盡瘁。
3、隊員對隊員團隊成員彼此視對方為「一家人」，互敬互重，相互寬容，容納各自的差異性、獨特性。和諧相處，充滿凝聚力，追求整體績效。
e：日後結合超智企業加以補充
m：超智企業是為企業提供專業管理服務的諮詢公司。我們打造企業管家式的管理歷年和顧問式的內訓運作模式，以其專業專業而強大的課程開發能力，為可戶量身定做培訓課程，承接客戶外派業務，並幫助企業建立內部培訓體系，我們注重與客戶建立雙贏互信的合作夥伴關係。
j：1、內部凝聚力大於外部壓力
2、成員之間互相認同
3、成員對領導的認可
4、每個人目標明確
5、熱心並維護群體的存在
p1：豎立組織核心
乙個優秀的管理人員作風對下級影響極大。管理研究學表明：凡是士氣高昂的群體，其領導者都比較民主，樂於接受別人的意見，善於體諒員工的甘苦。
做為以前風雲工作室的總負責人，我明白自己的心態對大家的影響，有時候即使自己心理不開心，但是不能在別人面前表現出來。「『木秀於林，風必催之」有一種處在風口浪尖之上，逼著自己要去學一些知識，逼著自己每天進步一點點，經歷一點點，生命的回憶就象泉水一樣一點點冒了出來。老年的生活主要是靠豐富的回憶來支撐，所以我們在年輕的時候要給自己積累一點素材。
組織決策能力：現在的社會是協作型社會，不僅要求員工掌握崗位知識和技能，還喲哀求員工具備溝通能力，組織協調能力，處理突發實踐的能力。木桶原理把我們每一名員工比成乙個木桶，每一種技能比成一塊模板的話，其實木桶的容量取決該員工的整體實力與競爭力。
核心技術能力：技術是永遠不會被世界所淘汰的，在這個資訊更新如此迅速的時代，我們不得不每天學習新的知識，才不會被社會所淘汰。 ok思維模式是我的技術之一，它會讓我的思維全面而縝密。
收集每天的資訊加以整理是我即將要養成的好習慣。儲備的材料是你用來給自己添磚蓋瓦的基礎。善於聆聽，集思廣益是學習的不二方法，聽是另種說話的方式，但是在我這裡要進行加工，形成體系，並且釋放出來，那種能力是無法想象的。
獨具慧眼能力：千里馬常有，而伯樂不常有！ 人才分四種：帝才、相才、將才、奴才。
帝才並不一定是能力最突出的，但是他一定是獨具慧眼的，他一定會招賢納士，把人用在最適合的崗位上，發揮其最大的能動性。21世紀員工管理的重點已由過去的以員工集團為單位進行同意的一元化管理，向以每個員工為單位進行帶有個性化的多元化管理轉變。人力資源致力於建立一種能把人的問題和企業發展綜合考慮的機制。
其而，帝才一定是能發現市場**的人，他會把投資用在最適合的地方，現代的帝才典型代表就是日本的松下幸之助。
特有人格魅力：特有的人格魅力是部下誓死效忠的原因
我佩服的人不僅在自己的縱向領域有所建樹，他一定會在橫向領域注重別人的一起發展，他會影響身邊的一代人。這樣的人充分將他的價值觀發揮的淋漓盡致，這也是我從事諮詢業的原因。
p2：堅定統一目標
企業的目標和員工的目標一致是團隊建設的最優化
團隊概念的內涵應該是有乙個共同的目標，其成員行為之間相互依存，相互影響，很好的合作，追求集體的成功
擬訂計畫書：建立一支好的團隊就好比組織一支球隊。
必須要有自己的「作戰」計畫書，一旦隊員們目標統一，發揮出每個人的最大能量，沒有做不成的事情。如果領導者能夠妥善協調參與計畫的所有人員，擁有團隊領導權就更具效力。
強調重要性：士氣是群體成員的群體意識，個人目標要與組織目標相同是最大值
每個人都希望自己被尊重和理解，希望領導者在自己的角度考慮，他不僅希望自己被尊重，還希望自己的工作被每個人尊重，就工作而言，工作無貴賤之份，只要每個人能在自己崗位上發揮的很好，再加上目標正確，那團隊是最強的。
p3：優化組織環境
每個人都希望自己在被人重視與尊重，工作被理解的前提下工作，有良好的工作環境則不會讓人身心疲憊。
心理暗示：充滿自信的工作則會事倍功半
在工作中心理挫折少，焦慮少，有利於提高員工的士氣。
很多的培訓不是員工的福利，而是「受訓課」，這使得聽到培訓就望而卻步。當員工不斷被鼓勵的時候，會不斷的發揮自己身體裡的能量。
員工分4種：明星型，問題型，老黃牛型，老化型，問題性的員工是最應該受到不斷鼓勵的。
能力+潛力=實力！很多人即使現在不是很突出，但如果具有潛力，是應該培養的。正所謂「有才有得的人要重用，有才無得的人要利用，有得無才的人要善用」
美化環境：優美的環境能讓人保持良好的情緒
有的公司會專門開闢出一塊小空地讓員工休息的時候在那裡交談。
這樣的企業文化讓人讚嘆！
p4：暢通交流平台
保持溝通流暢，了解每個人的想法是好的領導的表現
雙向溝通：要給予員工反映問題機會
上、下級只如果溝通受阻，日久天長會讓員工產生抗拒心理，降低士氣。多讓員工參與決策和群體討論，雙向溝通，有利於提高員工的積極性。
面面溝通：面對面更讓上級產生一種親切感
一種有效的交流方式，減少上級給夏季的壓力，對於下級認同企業文化，增強凝聚力是有幫助的
環境溝通：創造環境與員工溝通
上班的時候大家是上下級的關係，下班之後大家會在很多場合下成為朋友，在對方喜歡的環境與之交流，會便於溝通，了解員工的想法和狀態。
p5：避免權力集中
發揚民主，避免權利過於集中
通過團隊可以更有效地分權和授權。在決策中，成員之間也起到了權利制蘅的作用，可以避免個人獨斷專性。
p6：合理經濟報酬
金錢代表乙個人在組織中的貢獻和成就
以工計酬，公平合理，不合理的薪酬體系會影響員工的積極性。
p7：提公升自我價值
崗位安排：使人與角色和諧一致
根據其能力和興趣，安排到合適的崗位 ，發揮最大能動性
員工參與：讓每個人認識到其在團地的重要性
員工積極地參與決策與規劃的制度，每個成員負擔起自己應有的責任
職業規劃：幫助起發展，讓他了解他與企業一起發展。乙個員工在為企業付出的同時，希望這分工作對自己的職業生涯有所幫助，乙個好的企業應該滿足員工的這種需求
p8：增強組織協調
集體討論，防止「職權**」
由於部門的劃分，可能會「職權**」，集體討論有利於促進部門合作
p9：引導正面衝突
任何乙個組織內部的衝突都是無法避免的。
如果衝突能刺激對方產生新的想法，重新考驗自己的立場和信念，或者因此而擴充套件自己的思維空間，這種衝突就是正面健康的。
g：創造「一家人」團隊
日本松下強調「橫軸」團隊；
豐田汽車打造「接力」團隊；
美國intel堅持「磐石」團隊；
上海寶鋼構建「超級」團隊；
北京聯想「撒土、篤實，再撒土」政策；
企業團隊文化建設活動方案
團隊建設活動策劃方案 一 活動口號 促團結 增友誼 二 活動目的 考慮到雨季天氣，不便開展大型室外活動，為了增進部門員工之間的溝通，縮短領導與員工之間的距離，提供乙個良好的溝通平台，特此舉辦 促團結 增友誼 活動。二 活動時間 2010年8月28日下午2點至6點 四 活動地點 五 前期工作 行政部人...
團隊建設方案
汪村學校2014 2015學年團隊建設及活動方案 一 指導思想 為進一步推動汪村學校課堂教學改革，優化教師教學手段，提高教師教學水平，促進eepo 有效教育理念的落實，為我校中青年教師的成長搭建相互學習 相互交流的平台，促進我校中青年教師的健康 快速發展，為汪村學校的教育 教學事業培養 人,借第一課...
團隊建設方案
一 團隊文化 每個團隊都要有屬於自己團隊的隊名 團隊口號 團隊的精神理念。二 工作流程 1 晨練 每個員工到公司以後兩兩成對開始銷售對練。2 晨會 9點 1 所有員工必須參加，全部站立開會，會議主持人的例行問候 問 大家好 答 好 再問 大家今天狀態怎麼樣，再答 好 很好 非常好 2 通報前一天成果...