（二〇一三年三月二十九日星期五）
辦學水平評估是各類評估中最高等級的評估，是對一所學校近三年辦學成績和學校、教師、學生發展現狀的全面總結和診斷，為學校進一步改進策略、整合教育資源、實現科學發展提供諮詢，也是展示學校形象，爭取教育主管部門、廣大師生和社會各界了解學校、支援學校發展的重要機遇，認真開展自評工作，撰寫好自評報告，是取得辦學水平評估成效的首要環節。特此就各校撰寫自評報告提出以下建議，供參考。
一、注重全員性。各校要成立自評領導組織，認真研究指標體系，分解到每個部門，全面梳理近三年工作資料，做好資料整理歸檔工作，寫好自評小結和自評量分表，在此基礎上，領導組安排專人彙總，集聚大家智慧型，寫好學校自評報告，一定要避免執筆人個人思想意志取代集體的決議。
二、突出全面性。從格式上，應包括基本概況、主要成績及經驗、存在的問題和困難，今後的努力方向和整改措施等內容。在內容上，凡是方案中涉及的指標都要匯報，對學校存在的一些特殊情況、個別現象也要加以說明。
三、突出準確性。成績不遺漏，問題不迴避，一切以事實說話，列舉的事例和數字要真實準確，具體詳實，客觀反映學校的情況，要避免高談闊論。自評報告內容還要注意和自評量分表的定量評價保持一致性。
四、突出概括性。對所有**指標的內容要提煉概括，歸類匯報，條塊結合，形成網路，讓評估組對學校工作有清晰的整體認識，形成完整的評價。
五、避免空洞。自評報告要有明確的觀點和結論，還要有大量的具體事例作為補充和佐證，避免言之無物。對學校的重點工作和亮點工作，要詳細說明具體做法和經驗，對存在的困難和問題，要準確說明現狀。
葛廟小學辦學水平督導評估自評報告
前進小學辦學水平發展性督導評估自評 報告三塔鎮前進小學 2011年11月3日 前進小學辦學水平發展性督導評估 自評報告 阜南縣教育局 為切實做好辦學水平督導評估自查自評工作，根據縣教育局有關檔案通知精神，我校及時成立相應組織，本著 實事求是 的原則，對照指標體系進行了認真自我評估。現將結果報告如下 ...
葵涌二小辦學水平評估自評自診報告 定稿
善教樂學尚德感恩 全力打造現代化規範化的示範學校 深圳市龍崗區葵涌街道第二小學 第一部分學校概況 一 基本情況 葵涌街道第二小學，創辦於1943年，原名葵涌小學。2003年9月遷址之前不足400學生，校舍破舊，是深圳市最為薄弱的學校。現學校占地面積2.32萬平方公尺，有25個教學班，學生1177人。...
中學教學水平評估自評報告
徐聞中學建立於1938年，位於中國大陸最南端的徐聞縣城，是徐聞縣唯一一所重點中學，素以 校園美，管理嚴，校風好，質量高，全面發展，體藝見長 飲譽雷州半島。學校現占地面積220畝，建築面積約63442m2，綠化面積95894m2 有75個教學班，在校學生4604人，教職工303人 專職教師273人，其...