（3）著力強化隊伍建設。
學校把建設高素質的師資隊伍作為學校發展的源動力，把教師隊伍建設作為戰略任務來抓，具體做法：一是用現代教育思想武裝教師頭腦。學校通過健全落實學習制度，實施措施得力的師德教育活動，通過讓教師學習，能把檔案精神化作自覺行動，努力塑造社會滿意、家長稱讚、學生敬佩的良好教師形象。
學校為教師創設發展的平台，積極鼓勵和倡導廣大教師參加各種形式的繼續教育、自學考試，提高學歷層次。現已取得本科學歷34人，專科學歷6人，學校經常性派出教師參加各級教學觀摩和各種業務培訓活動，使青年教師嶄露頭角，並在新課改的大潮中，發揮典型引導和示範作用。二是現代化技術裝備的應用，我校配有多**教室一套，班班通12套，理、化、生實驗室各1套。
（4）積極建立和諧校園。
高度重視校園及周邊環境的整治工作。為優化育人環境，確保師生生命財產安全，保障教育教學的順利進行而做了大量細緻而有益的工作。就學校硬環境而言，從2023年起，學校從長計議，為營造良好的育人環境，學校下大力氣，花十幾萬元對學校建校時遺留的建築廢墟進行平整、重修，修建了小花園乙個，部分解決了校園廣場硬化、亮化、美化的難題，使全校師生能靜下心來搞教育，潛下心來謀發展，加快了學校發展，社會反映非常好。
在軟環境的建設上，學校也做了大量的行之有效的工作。首先，學校堅持利用班會每週進行安全、學習、德育等知識宣傳，並通過班隊會、牆報、黑板報等對學生進行守法、安全、衛生、勤學、感恩等教育。其次，積極加強校園文化建設，安裝了校訓、名人字畫、警示牌、宣傳畫等等，校園文化氣息濃郁，環境育人效果明顯。
加強學校與學生家長的聯絡，使社會、家庭都來關心每個學生的安全，共同教育和督促學生時時處處注意安全，定期召開家長會，切實做好學生安全工作。學校幾年來無火災事故、無交通安全事故、無食物中毒及其它意外**事故。同時無體罰和變相體罰學生的現象。
（二）高度重視德育工作，著力提高育人質量。
切實加強和改進德育工作的領導。樹立「以人為本、德育為先」的德育管理思想。把德育工作作為學校的頭等大事來抓，成立了學校德育工作領導小組，建立健全制度，充分發揮德育領導小組職能，使德育工作時時有人抓，事事有人管。
嚴格考核班主任工作，包括衛生、班級常規管理、紀律、學習、師德師風、各種上交資料等，定期向全校公布，並計入班主任業績檔案中。
以德育為先，養成教育促進學生發展，具體做法是： 1、規範公升降國旗制度。每週一早上舉行全校公升旗儀式，進行國旗下主題講話，要求全體師生必須參加。
2、唱好課前一支歌。3、認真落實新守則、新規範。開學後，各班主任立即組織學生學習、記憶、背誦《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，以及學校各種規章制度，並做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理，讓學生對新《守則》《規範》入腦、入心，做到耳熟能詳，了然於胸，人人理解，人人遵守。
養成教育促進了學生健康成長，校園文化淨化了學生心靈。我校學生已能自覺遇到老師敬禮、問好，見到長輩打招呼，學校講文明懂禮貌蔚然成風，得到了社會各界的一致好評。
（三）認真實施素質教育，穩步提高教學質量
學校在實施素質教育過程中，不斷更新教育思想，深化育才觀，把培養「基礎紮實，具有效率觀念，競爭意識和創新精神」的新一代作為課堂教改的目標。幾年來，我校學科成績穩步提公升，教育質量得到各級領導及家長的認可。我校連續在2010、2011和2012三年中考中取得突破性成績，其中2023年錄取鳳陽中學9人、臨淮中學22人；2023年錄取鳳陽中學15人、臨淮中學24人；2023年錄取鳳陽中學28人、臨淮中學34人，700分以上5人，全縣排名穩步攀公升，被示範中學錄取人數創歷史新高。
為進一步統一思想，提高認識，學校把建設學習型的領導班子，學習型的教師隊伍放在首位，從學校領導做起，採用多種形式提高廣大教師思想觀念和教育觀念。學校教師樹立 「以學為本，以學定教」的新理念，並勇於探索，大膽實踐，在教學中較好地解決以學生為主體和教師為主導之間的關係，把課堂當成學生生命發展的乙個片段。有這樣一支教師隊伍，也有一群好學生。
素質教育路上灑下的汗水，換來的是教育質量的穩步提高。
三、存在的主要問題和今後的打算
大溪河中學辦學條件和水平都有了長足的發展，但還存在一些問題和不足。一是學科教師不能配套，缺少音、體、美、英語、理化等學科專任教師，影響著素質教育的全面實施；
二是校園面積狹小，學校體育場地面積、廣場硬化面積達不到要求，制約著學校發展，不能滿足教育教學的需要。
三今後努力的方向：成績與問題並存，機遇與挑戰同在。
今後學校要繼續站在以發展學生為本的高度，認真規劃學校的發展未來，充分發揮學校的特有優勢，努力實現「辦人民滿意教育」的辦學目標，不斷鞏固辦學成果，穩步提公升辦學水平。同時，我們也堅信，大溪河中學的全體教職工只要眾志成城，與時俱進，以更加積極的姿態，更加昂揚的鬥志，更加務實的作風，全身心投入工作，就一定會鑄就新的輝煌，就一定會打造新的品牌，就一定會建立名副其實的「低門檻高素質的農村一流學校」！
大溪河中學
2013-3-18
辦學水平督導評估自查報告
程河鎮趙營小學 2011.11 辦學水平督導自查報告 為全面貫徹落實教育局2011年工作要點，以新課程改革為出發點，規範辦學行為，全面實施素質教育，全面提高教學質量為總目標，深化教學管理和教學改革，根據 湖北省普通中小學辦學水平綜合督導評估 我校成立了自查自評領導小組，以書記校長趙秋玲任組長，副校長...
中學辦學水平自查報告
15 重視青年教師業務提高活動，重視學科帶頭人 教學能手 教學新秀 骨幹教師的培養和在各學科中的帶頭作用。三 資源配置 16 學校理化生實驗室 儀器室能正常使用，有音 體 美器材室和圖書室，學校新建了乙個72座的語音室，較好地保證了英語教學的聽說訓練。17 學校能基本配齊實驗儀器 配齊 美術 體育器...
2019秋學期辦學水平自查報告
新民小學2012年秋學期辦學水平督導評估自查報告 一 基本情況 新民小學，1977年建校，學校占地19089 校舍寬敞，掩映在綠樹叢中，綠化面積達4000多 環境優美，文化積澱深厚。現擁有 6個教學班，在校學生99人，教職工11人，在編教師本科5人，專科5人，中師1人，學歷合格率100 其中高階教師...