2023年東灘小學新課標學習方案
為了有效推進新課改的程序，落實國家《基礎教育課程改革綱要》，我校本期開展新課程標準學習活動。為確保此項工作的順利推進，結合我校實際，特制定此學習方案。
一、指導思想
學習活動以《新課標(學科)標準》為具體學習內容，以推動素質教育和提高教師素質為目標，切實轉變教師的教學行為，實現學生學習方式的變革，深化教育改革，使素質教育取得突破性進展，開創教育改革和發展新局面。
二、學習目標
通過組織教師學習《義務教育課程標準(2011版)》，讓廣大教師明確學習課標的重要性以及如何學習課標的思路，準確理解課程標準的基本理念;通過教研組集中學習討論，詳細解讀並全面把握任教學科課程標準的內容要求，並自覺地將學科課程標準應用於學科教學;通過學習課標與教學實踐相結合，研究課程標準對學科教學的指導意義並形成案例成果。
三、學習內容
1.掌握課程目標、課程內容和實施建議。
2.了解義務教育學科課程標準修訂的原則、目標。
3.了解新課標與原課標發生了哪些變化。
4.了解怎樣把握新課標的新精神、新變化、新要求。
5.運用新課標來指導本學科課堂教學。
四、學習領導小組
組長:樊永年
副組長:楊大平
組員:全體教師
五、學習安排
(一)第一階段:自主學習階段
每位學科教師認真研讀相關學科的《課程標準》。教師要重點掌握課程目標、課程內容和實施建議三大核心部分，熟記相關章節，寫好學習筆記。
(二)第二階段:交流研討階段
各學科教研組組織教師交流討論:
各教研組由組長組織專題學習、教學研討、交流反思，做好集中學習簽名、記錄。 (具體負責:各教研組長)
1、對比新老課標，找出新理念（分教研組討論）。新理念大集合：撰寫讀新課標感受，要有自己鮮明的理念（整理自己的新理念）。
2、如何把課程標準的教育理念和基本要求轉化為具體課堂教學實踐的問題，研究課程標準在學科教學中的指導和應用。根據自己的新理念，結合實際課堂教學，撰寫**
(三)第三階段:學習檢測階段
各教研組採用書面考試或知識競賽的形式，對教師課程標準的研修情況進行檢測。
測試內容:《義務教育課程標準(2011版)》
(四)第四階段:學習成果匯報交流階段
全體教師根據新課標撰寫案例及評析一篇，其餘教師上交《義務教育課程標準(2011版)》學習體會一篇。組織評選出優秀案例或體會若干上報。
六、學習要求
1、加強領導。由教學副校長魏運清具體負責此項工作的落實情況，相關人員全程參與每階段的活動。
2、確保實效。全體教師要充分認識本活動的重要性，嚴肅認真地參與每次活動，按時上交相關材料，保證學習效果。本次學習嚴格納入年度教師學分培訓。
3、及時整理資料。教導處、各教研組要注意積累活動的過程資料，整理成冊，形成成果。
2023年新課標方案
2013年東灘小學新課標學習方案 新一輪課程改革在觀念 目標 內容 方法 管理與評價諸方面都有很大的變化。為切實推進課改工作，根據教育部 基礎教育課程改革綱要 試行 精神，特制訂本方案。一 指導思想 基礎教育課程改革實驗以 國家基礎教育課程改革指導綱要 為綱，以各科 課程標準 為標尺，在新課程理念指...
2023年學習新課標方案
安遠鎮中心小學學習 新課標 活動方案 新課程標準 的實施，對我們各學科提出了新的要求，如何盡快適應課程改革的需要，提高課堂教學水平，提公升個人的業務能力已成了當務之急。教師進行自學 新課標 活動，具體方案如下 一 指導思想 在學校的統一適應課改要求，全方位促進新課程改革的背景下，為有效促進學校全體教...
2023年新課標學習計畫
4 由重結果教學向重知識形成過程的轉變。三 狠抓研培，提高素質 1 把年輕的教學能手 教學骨幹作為實踐新課程 實施新理念的領頭兵，鼓勵他們積極投身於新課標 新課程的學習實踐和研究，為他們的專業成長創造一切有利條件。2 有重點的培養一批名師和學科帶頭人，尋找一切可能的機會，讓他們參加大型的或較高層次的...