6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。
7、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
8、逐步養成講普通話的習慣和願意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。
9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。
學習習慣方面
培養良好的書寫習慣和學習興趣，培養認真的學習態度。
五、 教材的重點和難點分析
本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生發現、**、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。
六、 教學措施：
１、加強業務、理論學習，提高自身素質、授課能力。
２、加強直觀教學，充分利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調動多種感官進行學習。
３、加強多**教學，培養學生的學習興趣。
４、加強學生學習習慣的培養，主要培養學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態度的培養。
５、加強與生活實際聯絡，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。
二年級語文教學
一 以寫字教學為切口，培養學生的學習習慣。小語新課程標準明確指出，寫字是一項重要的語文基本功 對於提高學生的文化素養起著重要的作用，必須從小打好寫字的基礎 我們老師在平時的教學中，忽視了這一點。而新教材已關注到了這個問題，在教材的開始，不再急於講授課文。而是打破了常規，注重培養學生良好的學習習慣。新...
小學二年級語文教學反思
知識不僅是指課本的內容,還包括社會經驗 文明文化 時代精神等整體要素,才有競爭力,知識是新時代的資本,五六十年代人靠勤勞可以成事 今天的香港要搶知識,要以知識取勝小學二年級語文教學反思 一 學生在 玩 中學語文體驗學習語文的快樂 在識字方面 這一學期學生學習用部首查字法查字典學習利用漢字的表意特點來...
小學二年級語文教學反思
人的價值，在遭受 的一瞬間被決定。一 學生在 玩 中學語文 體驗學習語文的快樂 在識字方面 這一學期學生學習用部首查字法查字典 學習利用漢字的表意特點來分析字形 並對認字方法有比較系統的歸納整理 學生基本上都學會了運用不同的認字方法來獨立識字 在教學中 我還注重將學生引領到生活當中去識字 激起學生識...