四、教材分析
本學期教學內容共計五章，知識的前後聯絡，教材的教學目標，重、難點分析如下：
《義務教育教科書·數學》八年級下冊包括二次根式，勾股定理，平行四邊形，一次函式，資料的分析等五章內容。
第16章「二次根式」主要討論如何對數和字母開平方而得到的特殊式子——二次根式的加、減、乘、除運算。通過本章學習，學生將建立起比較完善的代數式及其運算的知識結構，並為勾股定理、一元二次方程、二次函式等內容的學習做好準備。
第17章「勾股定理」主要研究勾股定理和勾股定理的逆定理，包括它們的發現、證明和應用。
第18章「平行四邊形」主要研究一般平行四邊形的概念、性質和判定，還研究了矩形、菱形和正方形等幾種特殊的平行四邊形。
第19章是「一次函式」，其主要內容包括：常量與變數的意義，函式的概念，函式的三種表示法，一次函式的概念、圖象、性質和應用舉例，一次函式與二元一次方程等內容的關係，以及以建立一次函式模型來選擇最優方案為素材的課題學習。
第20章「資料的分析」主要研究平均數（主要是加權平均數）、中位數、眾數以及方差等統計量的統計意義，學習如何利用這些統計量分析資料的集中趨勢和離散情況，並通過研究如何用樣本的平均數和方差估計總體的平均數和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。
五、主要措施
1、加強教學「六認真」， 面向全體學生。由於學生在知識、技能方面的發展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數學生的實際出發，並兼顧學習有困難的和學有餘力的學生。
對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時採取有效措施，激發他們學習數學的興趣，指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力，能夠達到大綱中規定的基本要求，對學有餘力的學生，要通過講授選學內容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習願望，發展他們的數學才能。
2、重視改進教學方法，堅持啟發式，反對注入式。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，並布置與課本內容相關、難度適中的嘗試題材由學生課前完成，教學中教師應幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養學生發現、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上公升為數學模型的能力，注意激勵學生的創新意識。
3、 改革作業結構減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業，使每類學生都能在原有基礎上提高。
4、課後輔導實行流動分層。
5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
6、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助於學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。
7、開展課題的研究，課外調查，操作實踐，帶動班級學生學習數學，同時發展這一部分學生的特長。
8、進行個別輔導，優生提公升能力，紮實打牢基礎知識；對學困生，一些關鍵知識，輔導他們過關，為他們以後的發展鋪平道路。
9、培養學生學習數學的良好習慣。
六、教學進度安排
本書供義務教育八年級下學期使用，全書共需約62課時，具體分配如下：
第十六章二次根式約9課時
第十七章勾股定理約9課時
第十八章平行四邊形約15課時
第十九章一次函式約17課時
第二十章資料的分析約12課時
2019學年浙教版八年級下數學證明
2 已知平行四邊形abcd中，b 4 a，則 c a 18 b 36 c 72 d 144 3 如圖，d是 abc內一點，bd cd，ad 6，bd 4，cd 3，e f g h分別是ab ac cd bd的中點，則四邊形efgh的周長是 a 7 b 9 c 10 d 11 4 如圖，第1個圖形中共...
學年新版八年級下數學教學工作計畫
八年級數學教學工作計畫 一 指導思想 以全面提高學生的數學成績為核心，以 學案導學 小組學習 為基本教學模式和學習方法，針對本屆八年級學生的學情，本著 注重基礎 突出能力 面向全體 的原則，採用 分層教學和自主學習相結合 的教學方法，結合中考數學的命題思路，紮實有效地使學生走進高效課堂，全面提高學生...
2019八年級下數學教學計畫
2012 2013學年度第二學期八年級數學教學計畫 打魚民校 羅樹義 一 指導思想 以 初中數學新課程標準 為依據，全面推進素質教育。數學是人們生活 勞動和學習必不可少的工具能夠幫助人們處理資料 進行計算 推理和證明，數學模型可以有效地描述自然現象和社會現象 數學為其他科學提供了語言 思想和方法，是...