2、已知平行四邊形abcd中，∠b=4∠a，則∠c
a．18° b．36° c．72° d．144°
3、如圖，d是△abc內一點，bd⊥cd，ad＝6，bd＝4，cd＝3，e、f、g、 h分別是ab、ac、cd、bd的中點，則四邊形efgh的周長是( )
a．7 b．9 c．10 d．11
4、如圖，第1個圖形中共有1個平行四邊形，第2個圖形中共有5個平行四邊形，第3個圖形中共有11個平行四邊形，···則第10個圖形中共有平行四邊形的個數是（ ）
a．54個 b.109個c.110個d.108個
5、如圖，在△abc中，m為bc的中點，ap為∠bac的平分線,
bp⊥ap,若ab=3，pm=1，∠bac =90°，則ac的長為（ ）
a．3b.4c.5d.6
6、如圖，四邊形abcd是平行四邊形，be平分∠abc，cf平分∠bcd，be、cf交於點g．若使，那麼平行四邊形abcd應滿足的條件是( )
a ∠abc=60° b．ab：bc=1：4 c．ab：bc=5：2 d．ab：bc=5：8
7．在△abc中，ab＝5， bc邊上中線ad長為3， 則ac長的取值範圍為 ( ) a．1＜ac＜4 b．2＜ac＜8 c．7＜ac＜13 d．1＜ac＜11
8、已知三角形三邊長分別為7cm，8cm，9cm．作三條中位線組成乙個新的三角形，同樣方法作下去，一共作了五個新的三角形，則這五個新三角形的周長之和為
a．46.5 cm b．22.5 cmc．23.25 cm d．以上都不對
9.如圖為乙個平行四邊形abcd，其中h、g兩點分別在bc、cd上，ah⊥bc，ag⊥cd，且ah、ac、ag將∠bad分成∠1、∠2、∠3、∠4四個角.若ah=5，ag=6，則下列關係哪個正確( )
(a)∠1=∠2b)∠3=∠4c)bh=gdd)hc=cg
第9題圖第10題圖
10、 如圖，點d是△abc的邊ab的延長線上一點，點f是邊bc上的乙個動點（不
與點b重合）.以bd、bf為鄰邊作平行四邊形bdef，又apbe（點p、e在直線ab的同側），如果，那麼△pbc的面積與△abc面積之比為【 】a. b.
c. d.
二、填空題
11、若乙個多邊形的對角線共有44條，則此為邊形
12、某多邊形的內角和與某乙個外角的度數之差為2100°，則此多邊形的邊數是
13.如圖，在平行四邊形abcd中(ab≠bc)，直線ef經過其對角線的交點o，且分別交ad、bc於點m、n，交ba、dc的延長線於點e、f，下列結論： ①ao=bo; ②oe=of;
③△eam≌△fcn; ④△eao≌△cno,其中正確的是
14、如圖，在四邊形abcd中，p是對角線bd的中點，e,f分別是ab,cd的中點，ad=bc，
∠adb=55°，∠dbc=33°,則∠pfe的度數是
第13題圖第14題圖第15題圖
15、如圖，p為平行四邊形abcd內一點，過p作ef∥ab,hg∥bc,若四邊形ahpe的面積為3，四邊形pfcf的面積為5，則⊿pbd的面積是
16、如圖,平行四邊形abcd中, ∠abc=60°,e、f分別在cd、bc的延長線上,ae∥bd,ef⊥bc,df=2,則ef的長為
第16題圖第17題圖第18題圖
17. 如圖，平行四邊形abcd中，m是bc的中點，且am＝9，bd＝12，ad＝10，則該平行四邊形的面積是
18、如圖，在□abcd中，ab=6,ad=8,∠abc=60°，過bc的中點e作ef⊥ab,垂足為點f，與dc的延長線相交於點h,則△def的面積是
19、在下列四個關係中,選出兩個恰當的關係作為條件,可推出四邊形abcd是平行四邊形
1）ad∥bc, 2）ab∥cd，3）ab=cd, 4）ad=bc，5）∠a=∠c, 6）∠b+∠c=180°
.的組合有
20、如果用4個相同的兩鄰邊長為3和1的平行四邊形，拼成乙個大的平行四邊形，那麼這個大的平行四邊形的周長可以是
23、已知abcd，對角線ac與bd相交於點o，點p在邊ad上，過點p分別作pe⊥ac、pf⊥bd，垂足分別為e、f，pe＝pf．（1）如圖，若pe＝，eo＝1，求∠epf的度數；
（2）若點p是ad的中點，點f是do的中點，bf ＝bc＋3－4，求bc的長．
24、已知：如圖，e、f為⊿abc的邊ab,bc的中點，在ac上取g，h兩點，使ag=gh=hc，鏈結eg，fh並延長，交於點d ,求證：四邊形abcd是平行四邊形。
學年浙教版八年級下數學期末模擬試卷
2019 2020學年浙教版數學精品資料 八下第二學期期末模擬試卷 一 選擇題 每小題3分，共30分 1.下列運算 1 2 3 4 5 其中正確的一共有 a 2個b 3個c 4個d 以上都不對 2.若代數式x2 5x 6與 x 1的值相等，則x的值為 a x1 1，x2 5b x1 6，x2 1 c...
證明教案 浙教版八年級下
教學目標 繼續學習證明的方法和表述 2 通過探求，讓學生歸納和掌握證明的兩種思考方法。教學重點 難點 重點 本節教學重點是如何分析證明的途徑 難點 難點是例6的證明，要用逆向思維的思考方法 教學過程 教師活動 教學內容 學生活動 一 引例 顯示引例 在rt abc中，acb rt cd ab於d。和...
浙教版八年級下知識點總結
浙教版科學八下 八年級下第一章 1 分子和原子的區別 在化學變化中，分子可分，原子不可再分。2 化學變化的實質 分子分割成原子，原子重新組合成新的原子。3 化學變化和物理變化的本質區別 在變化中，物質的分子變成了其它物質的分子，就是化學變化。在變化中，物質的分子還是原來的分子，只是分子間的距離發生了...