八年級英語備課組工作計畫

面對新的形式，本學期該如何進行英語教學工作，在和備課組同仁的共同交流及反思上學期的英語教學工作得與失，我們制定了本學期的英語工作計畫。

1．加強集體備課的高效性：本學期學校對我年級英語教學進一步調整，加大了教學力量，18個班有9位老師任教，人員的重置，給我們備課組以新的活力。大家群策群力備好課，以教會學生作為備課目標，每單元一人主備，組員補充。

2．作業布置分層化和典型化：布置的作業強調夯實書本知識，作業分為課堂作業和課後作業。課堂作業，注重對學生進行過關訓練；課後作業注重知識分層推進，突出知識再現率。

3．以檢測為手段，查漏補缺：本學期計畫增加詞彙競賽及默寫競賽，強化單元知識，縮短複習週期。

4．加強合作學習，提公升組員反思、創新能力。新形勢下，要求組內每位老師以「高效」課堂為教學宗旨，上好每節英語課，並進行有效的反思學習。

5．英語課外活動：搭建本年級英語課外活動平台，激發學生學習英語興趣，在活動中潛移默化向學生輸入文化知識，幫助學生在活動中感受學習快樂和成功，為培養學生學英語習慣和自信心打基礎。

6．向兄弟學校學習。上學期我們取得了一些進步，本學期再接再厲，爭創佳績。

7．本年級組英語備課計畫表如下：

指導思想：以「二期課改」精神為指導，緊緊圍繞我校的辦學理念「夯實基礎、培養特長、注重規範、發展特色」，優化課堂教學，提高課堂效率，努力探索有利於學生「基礎+特長」的發展以及在減輕學生課業負擔的前提下有效提高學生學習效率的教學模式。注重教學規範、師德規範，走專業化發展的道路，形成自己的教育教學特色，使「個性化教學」和「分層教學」等專題探索有新的發展，並努力實現綠色科技的目標。

具體工作：

一、強化備課組建設。備課組活動要落到實處，不流於形式。要確保活動「雙化」（日常化、課題化）、「四定」（定時、定點、定內容、定人員）、「四統一」（統一課程進度、統一教學目標、統一命題、統一學生學習階段性診斷）規範的落實；以單元為單位，完善組內分工備課、集體說課磨課、互動聽課、共同反思的新型備課模式與活動流程，強調個性化二次備課，切實提高備課質量。

認真進行集體研討、教學實踐的集體備課記錄表。組織備課組教師加強對新教材的研究，把握教學的重難點，促進教師的專業發展和教學能力的提高。備課組在學生作業量、考試難易度等要有一定的把握，以保證整個年級各班之間的教育教學的整體發展。

二、加強常規工作。樹立「以學生發展為本」的教育思想，不斷更新教學觀念，改進教師的教學行為和學生的學習方式。強調教師在「備課，上課，作業，輔導，考試」等教學五個環節把握與提公升

上下工夫，既注重培養學生的基本素質和基礎學力，更注重培養學生的發展性學力和創造性學力，強化教學規範的同時力爭逐步形成教學特色。同時，注重兩課兩操，尊重學生全面發展的需求。

三、注重「賞識教育」、「平等教育」。以「情感交流」作為鋪墊和基礎，努力提高學生學習的積極性。要切實轉變教與學的方式，總結和創新課堂教學的方法，在不斷的教學反思和行動研究中切實提高40分鐘的課堂教學質量，提高教學藝術效果。

四、堅持分層教學。提倡備課分層次，提問看物件，作業有梯度，尤其是要加強面批和個人輔導。每位英語教師明確各自的責任和目標，及早發現問題和解決問題。

制定並落實具體計畫，因材施教。上好英語分層課和補缺課，爭取讓每位學生，尤其是英語後進生在分層教學中有更大的提高。

五、繼續強化作業規範，明確課堂紀律，夯實英語基礎，培養學習興趣。根據英語教研組的特色建立「培養閱讀能力」，備課組將把培養學生的閱讀習慣和閱讀能力融於日常教學中，繼續探索如何激發學生的閱讀興趣、如何指導學生進行有效閱讀、如何進行跟蹤評價。

六、本學期，我們將改進「補缺班」教學，注重補缺實效。同時，我們將開展「培優班」教學，使一部分學有餘力的學生有更大的進步。在上學期成功推行「周周練」的基礎上，備課組要認真選題，及時批改和反饋。

七、配合年級啄木鳥行動，注重指導學生規範文化建設中的英語用語；配合年級優秀筆記展示活動，注重學習方法指導和優秀筆記推廣。

上好英語報刊閱讀、新概念英語、根與牙環保等**活動課，讓學生在良好的氛圍中感受英語的魅力，潛移默化中提高英語水平。

八年級英語備課組工作計畫

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