一、指導思想
１、認真學習2023年安徽《考試說明》，注意研究《考試說明》，以求我們的複習思路與高考命題新思路相符合。
２、今年安徽將繼續全部科目自主命題，試卷結構、題型比例、難易比例、題型等不會大變但要特別關注可能出現的微調。
3、本學期語文複習要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓練，強調知識的過手遷移和舉一反三的靈活運用。
4、要特別注重對學生複習方式方法的指導，把不同層次的學生在複習衝刺過程中都能有效地提高複習水平作為本學期教學工作的出發點和終結點。
二、教學目標
本期圓滿完成第二輪，第三輪的全面複習。力爭在2023年三月初的江南十校、四月初的二模和五月初的三模考試中取得好成績。力爭六月的高考語文取得優異成績，力爭完成各項指標。
三、教學安排
合理、周密地安排本學期的教學計畫。
第一階段：2月1日至江南十校考試前（3月9日），完成第一輪複習。以《核按鈕》上練習為主。
本輪複習的要點：
一是狠抓「雙基」不動搖，落實語文基礎知識、基本技能、基本思想和方法。
二是以專項複習為主，並配之以套題綜合複習，注重知識過手和能力訓練。
第二階段：四月上旬至三模考試前（五月上旬），
完成第二輪複習。以綜合練習為主，補之以專項複習。
綜合有兩條線：一條是語文知識和能力的綜合，一條是解題思路、方法和規律的綜合。
第三階段：5月初至高考前，查漏補缺，調整心理，鉚足幹勁，衝刺高考。
四、教學要求
1、牢固樹立時間觀念，牢固樹立效率意識。
杜絕無效,避免低效,追求實效。
2、把好三個關鍵環節：
一是精心選編練習
二是認真落實練習。
三是重視講評練習。
3、充分發揮備課組集體力量，發揚傳統，同心同德，休戚以共，打好團體戰。
(1)備課要求
堅持每週星期四集體備課。每個單元的中心發言人，要詳細說明負責板塊或練習的重難點，並提出自己對材料的處理意見，並把相應的資料和相關知識點的補充資料，列印發給每個老師，其他成員再在備課中補充和進行細緻而充分的討淪，達成共識。
（2）分工合作，「專題專練負責制」，小練習、套題、自編題，分配落實到人頭。每週周所用資料在備課時間由專題負責人補充注音、發現問題、糾正錯誤、補充資料，和提出疑難討論訂正。另外，並按階段落實課件製作人和練習答案完成者，負責將課件拷貝給每位老師把所作題的原始底稿影印給大家。
4、合理科學安排複習資料的運用：
（1）繼續選用中學語文雜誌社出版的《核按鈕》
（2）繼續選用《金考卷》
（3）每週周考。
5、總原則：
「用好用透」與「活用擇用」及其「適時配用」相結合。
總要求：
第二輪補充完善所有高考考點的專項複習，著重補充現代文閱讀板塊。對上學期專項考點走過一輪的，繼續強化，要一項一項複習，一項一項落實，一項一項訓練，最後連成線，找出重難點，強化落實過手。
具體安排：
第二輪考點的複習。二模之前著重進行 「語言知識和語言表達」「名句名篇」「現代文閱讀」「寫作」的強化複習。
6、作文訓練。
（1）積累素材，特別是新素材上下功夫，使學生用「屬於自己」的素材儲備。
（2）提高學生考場作文的寫作速度，訓練課堂定時作文，在45分鐘內根據要求寫出不少於的文章。
（3）狠抓作文書寫。
（4）鼓勵有寫作實力的同學，創新發揮。
五、 備課組建設
強化合作意識。備課組成員要堅持團結合作的一貫作風，秉承打團體戰的傳統，資源共享，鼎立相助。做到精誠團結，休戚與共。
做到六個統一。 ①統一資料。 ②統一教學安排； ③統一教學內容。
④統一教學方法。 ⑤統一教學時間。 ⑥統一教學檢測。
並充分發揮備課組的集體力量，分工明確，各司其職，有條不紊地展開各項工作。
學年高三語文第二學期備課組工作計畫
本學期是高三關鍵的一學期，也是高三學生百日衝刺的重要階段，根據高三語文備課組既定工作計畫，我們將繼續完成基礎知識點的複習，做到複習全面，查漏補缺，強化提高，進一步夯實相關的高考知識點，提高學生的應試能力，做到提優補差，全面提高學生的語文成績，為贏得高考的勝利奠定堅實的基礎。一 學生情況分析 1 沒有...
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