一、學生狀況分析：
多數學生已基本適應高中教學了，學習的積極性提高了。語文的學習重在積累和訓練，但本屆學生在學習上普遍比較被動，有一半學生十分懶惰，因此要想語文成績有大的突破，必須要激發學生的語文學習興趣，鞏固擴大優生群體，推進中等生，拉動後進生，培養語文學習興趣，提高語文綜合能力，大面積的大幅度的提公升語文成績。
二、教學任務：
1、課本
（1）完成《唐詩宋詞》相關篇目
（2）完成《唐宋八大家散文》選講篇目
2、作業、作文
作業：周練、課時訓練
作文：完成記敘文、議**寫作訓練
三、教學質量目標
1、準確把握語文教學的特點，遵循語文學科的學習規律，重視積累、感悟和薰陶、培養語感，使學生養成良好的語文學習習慣。
2、倡導自主、合作、**的學習方式，強化古詩文閱讀教學，強化寫作指導，提高口語交際能力，培養學生良好的審美情趣，提公升思維品質和文化品位，鼓勵學生個性發展，形成健全人格。
3、有意識地培養學生研究性學習的精神和創新意識，課堂上鼓勵學生主動參與，大膽進行求異思維，從而提公升學生的學習成績和語文的綜合素質。
四、工作措施與學法指導
1．備課組各位老師分工備課，加強集體備課和交流，優勢互補，共同提高，有效利用教學資源。
2．堅持月考制度，增加測驗及作文次數，提高訓練強度。
3、進一步夯實基礎，補缺補漏。把高中應完成的語法知識進一步鞏固加深，以便學生在學習文言文時減少語言障礙。
4、落實背默，讀寫結合。在高一的基礎上進一步加強背默訓練，要求學生篇篇落實才，人人過關。閱讀是寫作的基礎，要把課本中的課文作為寫作的范文，在閱讀分析的基礎上，進行寫作指導，引導學生學會模仿和借鑑。
5、閱讀教學要精講多練，重點單元要精講、詳講，一般單元則選擇一篇課文重點講解，舉一反三，讓學生自讀其他課文，同時配以同步訓練，以課文為載體培養學生的閱讀能力，提高學生的語文綜合能力。
6、作文教學重在限時訓練，要求學生在規定的時間內完成作文，以訓練學生高考作文的速度。
7、制定切實可行的早讀計畫，落實名言、古詩詞的積累。
第二學期高二語文備課組工作計畫
五 教學基本原則 1 整合教材，大膽取捨 教材的處理必須合理，這樣才會有利於教學任務的完成和教學目標的實現。時間有限，課時緊張，以及因連堂進行作文訓練而用去的課節，真正用於處理教材的時間非常有限，在這種情況下不允許也不必要按部就班地處理教材。總之，我們可以將單元內部的各篇文章聯絡起來，進行關聯性閱讀...
高二語文備課組計畫
一 思想指導 圍繞課程改革的大方向，嚴格執行學校和年級制定的教育教學計畫，繼續深入學習課改精神，積極投身課程改革，進一步做好課改實驗的各項工作 繼續鑽研新課程標準，領會新課程標準的目的及實質，創造性地開展教學活動 加大教研力度，提公升教師理念，提高語文教學效益，爭取備課組語文教學質量持續上公升。二 ...
高二語文備課組計畫
一 指導思想 根據學校2012年秋季工作思路和學校整體工作安排，以 江夏區高中學校教育教學質量考評工作實施方案 為指標，努力踐行 全面自主發展，人文體藝見長 的辦學理念，樹立教學質量是學校發展的生命線的觀念，加強語文教學研究，不斷提高語文教學質量，為學校的發展作出貢獻。二 工作目標 以不斷提高語文教...