第二學期備課組計畫

2022-07-28 16:15:09 字數 1674 閱讀 3491

2009—2010學年度第二學期

完小語文集體備課組計畫

一、指導思想:

在新一輪的課程改革實施中,為突出教育科研先導作用,立足校本,立足教學,立足課堂把集體備課作為突破口,使集體備課制度化、規範化,使之成為支援教師轉變觀念、自覺運用新的教學理念、轉變教師教學行為的支撐點.我們在課程改革的同時也在各年級,各學科實施集體備課。集體備課是學科教研的基本形式,是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑,是大面積提高教學質量的重要突破口。

開展集體備課活動能夠營造一種交流、合作、研究的氣氛,能夠及時推廣優秀教師的教學經驗,縮短年輕教師的成長週期,促進教學質量整體提高。

二、工作措施:

1、集體備課的基本內容

集體備課要做到「五備」:備課程標準、備教材、備教法、備學生、備教學程式;「四定」:定時間、定地點、定主講人、定題「五研究」:研究重點、難點、教法、學法、作業設計。

2、各備課組要制定具體可行的集體備課計畫,內容包括:本學期集體備課研究的目的,集體備課的任務要求,集體備課的時間、地點、課題、主備人等上報教導處。

3、集思廣益,完成常規課研究任務

本學期準備舉行6次有質量的集體備課,同時結合集體備課抓好教師上課、評課、教學反思等環節,注重在課型、訓練側重點和有效性上求突破,並及時把資訊彙總上報教導處。

4、堅持不懈,加強相關理論學習

利用校本課程學習,學習「新課程」相關資料,**集體備課、上課、訓練、反思的有效性,開展教學教研實踐活動,夯實理論基礎。

5、資源共享,提公升本組學生學習效率

本學科成員有教學經驗豐富的老教師,也有朝氣蓬勃,銳意進取的年輕教師。他們所擁有的豐富教學經驗、有效的班級管理方法、培優補差的方式、新穎別緻的作業設計等等都是最寶貴的資源,是最寶貴的財富。因此擬進行幾次小小的經驗交流會,找出最有效的最符合學生身心發展規律的教育教學方法努力提公升學生的學習效率。

6、全員參與,進行集體備課實踐研究

全員參與,明確分工,圍繞這個集體備課開展活動:學習、備課、上課、評課。力爭經過一段時間的研究學習,初步形成一定的教學理論,並將之運用於課堂實踐,不斷總結,不斷實踐,提高教學科研水平。

7、以年級學科為備課組,成立備課組長負責制,由備課組長主持具體學科的備課工作,備課組長安排如下:

8、集體備課活動由備課組長負責組織,每週活動一次,每次兩節課.具體時間安排:每週星期二下午,地點:

單週陳巷小學、雙周各組安排。要求各備課組每次活動做好記錄,形成材料,以備檢查。

三、工作安排:

二月份:

1、召開語文教師會議,討論集體備課思路,制定集體備課計畫。(第一周)

三月份:

1、開展教研活動。(第二週)

2、開展集體備課、集體討論。(第三週)

3、開展教研活動。(第四周)

4、開展集體備課、集體討論。(第五周)

5、開展教研活動。(第六周)

四月份:

1、開展集體備課、集體討論。(第七周)

2、開展教研活動(第八周)

3、開展集體備課、集體討論。(第九周)

4、開展教研活動,期中考試經驗交流會。(第十周)

五月份:

1、開展集體備課、集體討論。(第十一周)

2、開展教研活動。(第十二周)

3、開展集體備課、集體討論。(第十三周)

4、開展教研活動。(第十四周)

六月份:

1、進行前期集體備課總結,進行反饋。(第十五周)

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