三水中學2010-2011學年度上學期
一、 指導思想
本學期高二語文備課組將以教學處、語文科組、年級組工作計畫為指導，以提高教學質量為目標，以優化課堂教學為中心，團結合作，努力提高思想素質和業務素質，互相學習，上好每一節課。在教學中，我們以語文新課程標準為指導，以備課組工作計畫為參考，落實常規工作，夯實基礎，增加課外閱讀量，豐富學生的知識面，提高學生的語文素養，使學生具有適應實際需要的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑑賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，養成學習語文的良好習慣，提高文化品位，為高三學習打下紮實的基礎。
總之，本學期的高二語文教學將繼續本著高考及課程標準的具體要求進行。在完成必修課程學習的基礎上，重點學習選修課程。在強化基礎知識的同時，進一步提高學生的語文素養，提高學生的綜合能力。
二、學情分析
本屆高二共有學生1044餘人，分為20個班。其中10個理科班，10個文科班（含藝術班）。各班學生語文成績並不平衡。
總體上來說，文科班成績較好學習興趣較高，理科班成績一般且缺乏學習語文的熱情。經過高一一年的努力，學生的學習方法漸趨科學，學習語文的熱情也有所提高，在歷次統考中也取得了一定的成績，但語文總體水平不高，知識基礎總體水平比較低。雖有進步，但仍存在較多問題，主要是成績不夠穩定，缺乏解題技巧，學習熱情不高，閱讀面、知識面窄。
另外大部分學生寫作方面也存在一定問題，訓練效果不夠理想。當然，也有一些學生（實驗班學生和各班成績較好的學生）學習較為刻苦，成績比較穩定。針對以上情況，經過備課組的討論，制訂了以下工作計畫。
三、本期的主要任務
1、完成必修5和兩本選修的教學任務。選修教材初定為《唐宋散文選讀》《唐詩宋詞元散曲》，各上一部分，交叉進行。《必修五》文言文和新聞單元將是我們學習的重點。
特別是新聞單元是高考實用文閱讀的乙個難點。《唐宋散文選讀》《唐詩宋詞元散曲》重在拓展學生的知識面，增加學生文言文的閱讀量，加大學生對文言文基礎知識的積累。對重點作家的創作風格要有所了解。
了解不同的詩歌型別，積累閱讀的量，為高三的詩歌鑑賞打下良好的基礎。
2、寫作以議**的寫作作為本學期的訓練重點，間以記敘抒情類作文的訓練。
3、加強備課工作，落實集體備課，通過集體備課促進共同進步。
四、具體措施
1．集體備課要落到實處
一枝獨秀不是春，百花齊放滿園春。
作為三中的優秀傳統，集體備課，資源共享這一精髓必須發揚光大。
明確職責，分工合作，同心協力，面對新教材、新內容、新學生。充分發揮大家的主觀能動性，實行資料資源共享。按照學校要求，每次備課都要有中心發言人，詳細解說本單元甚至於某一課的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。
備課組在聽取這些意見後細緻討論，達成共識。
在備課方面，我們要做到四個落實：課件、教學設計、配套習題（課內課外相結合，可以是自己擬的，也可以是拼版的，但不要隨意拿來乙份充數）、相關資料（有形的材料）。
我們力爭每週都要搞一次集體備課,即使不能集中,大家也可以小範圍交流。研討的內容也可以豐富多彩，課例研討，教材質疑，經驗交流，就是自己教學上的一次失誤，也可以說出來，避免我們之中的其他人犯同樣的錯誤。
2．發揮名師的帶動作用，相互觀摩學習
三中人才濟濟，尤其語文科組，更是名師雲集，僅在我們高二，便有高階教師、佛山市語文學科帶頭人李家亮老師，還有經驗豐富，教學效果顯著的高階教師周海蘭老師、蔣愛華老師、劉軍老師、王玉輝老師、蔡梅老師等名師，能夠和這些專家、名師共事，尤其是能夠在一起備課，研究相同課題，無疑對我們的成長有著極大的示範與指導作用。為彰顯這些名師的作用，備課組擬要求全體老師互相聽課，互相學習。尤其是年輕教師要多聽這些名師的課，要多向這些名師請教備課時、教學時出現的各種問題
3．強化課堂常規工作
按時上班，準時上課。尤其是早讀和晚自習千萬不要遲到早退。
每堂課的明確的教學目的；對教材的理解要力求廣（有拓展）、透（求深入）、準（沒有錯誤）。教案要按學校的要求，按時，按質，按量完成。年輕教師一定要寫詳按，老教師盡量寫詳案。
作業量要適中，及時批改。還要加強理論學習(首先是加強工具書的使用)。
4．明確命題人的順序和職責。命題人順序與中心發言人順序一致（見後附**）。
以上幾點是從我們老師的角度談的，以下說的是對學生的要求
5．強化學生的閱讀積累
字詞（包括成語）積累，文學文化常識積累，格言警句、華詞麗句的積累，考綱要求的必背古詩文的背誦積累，作文素材的蒐集積累等等。
要求學生課餘時間多讀書，讀好書，勤寫讀書筆記。對學生的讀書筆記要多督促，勤檢查。
6．強化古文背誦
系統整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章以及，以專集的形式印發給學生，並通過晨讀時間反覆誦讀與檢查，強化記憶，豐富底蘊。除此之外，還將考綱要求背誦的70篇古詩文編訂成冊，發給學生，人手乙份。要求學生利用早讀課的時間背誦默寫。
備課組將制訂詳細可操作的背誦默寫計畫，力爭讓學生在高二就解決高考默寫的問題，也使學生早讀有事可做，有書可讀。
7．作文系統訓練
要求學生每週寫讀書筆記、小作文（練筆、積累素材，。）
大作文2-3周一次。高一以記敘文的訓練為主，高二則以議**的訓練為主。每次寫作都要有明確的目標，要讓學生寫一次作文，收穫一些寫作的方法和心得。
切忌隨意的安排寫作。作文雖不要求全批全改，但力求做到全批全改。
8．進行基礎知識和閱讀的專項訓練
本學期將進行語文基礎知識和現代文閱讀的周周練。每週兩次，精心組題。要保證練習的質，控制練習的量。既讓學生拳不離手，曲不離口，又不讓學生反感和排斥。
附：教學進度及備課中心發言人安排
五、其他
高考的輝煌成績，不允許我們絲毫懈怠；
三中的優良傳統，不允許我們投機取巧。
我們現在雖然身處高二，但絕不能將眼光侷限於高二。我們應立足高二，放眼高三，為本屆高三複習，打下良好基礎；為本屆高三的高考再續輝煌，發揮我們的光和熱。俗語雲：
一分耕耘，乙份收穫。只要我們揮灑汗水，辛勤耕耘，就一定會有桃李滿園，碩果滿枝的一天。
三水中學高二語文備課組
2023年9月1日
高二語文備課組計畫
一 思想指導 圍繞課程改革的大方向，嚴格執行學校和年級制定的教育教學計畫，繼續深入學習課改精神，積極投身課程改革，進一步做好課改實驗的各項工作 繼續鑽研新課程標準，領會新課程標準的目的及實質，創造性地開展教學活動 加大教研力度，提公升教師理念，提高語文教學效益，爭取備課組語文教學質量持續上公升。二 ...
高二語文備課組計畫
一 指導思想 根據學校2012年秋季工作思路和學校整體工作安排，以 江夏區高中學校教育教學質量考評工作實施方案 為指標，努力踐行 全面自主發展，人文體藝見長 的辦學理念，樹立教學質量是學校發展的生命線的觀念，加強語文教學研究，不斷提高語文教學質量，為學校的發展作出貢獻。二 工作目標 以不斷提高語文教...
高二語文備課組計畫
2012 2013學年度上學期高二語文備課組教學計畫 本學期高二語文備課組總體上繼承了原高一備課組的班子。我們在過去的一年裡齊心協力，認真開展教學研究，努力提高教學質量，取得了寶安區語文均分第六名的好成績。新的學年，我們要繼續精誠合作 勤奮踏實 精益求精，在教學 教研 教改三個方面下氣力，既重結果，...