八年級下冊英語備課組工作計畫

2021-03-04 08:18:09 字數 1778 閱讀 7729

根據學校的日常教學工作安排,以及新課標教學的需要,制定本備課組的工作計畫。進一步深入搞好教科研工作,全面提高教師業務素質,積極展開創造性教學。全面提高學生聽、說、讀、寫多種能力,真正實現素質教育。

二、備課計畫

< 2月份 >

1、每週三下午進行集體備課,將教案定稿。

2、討論好教學進度,提前備好一到兩周的課。

3、及時總結教案使用過程中出現的問題。

4、組織第一單元的單元測試。

< 3月份 >

1、組內互相聽評課,相互學習,**如何操作小組學習,當堂達標。

2、進行年級單詞聽寫大賽。

< 4月份 >

1、教案研討、學習活動。

2、二學月單詞聽寫大賽。

3、期中考試複習迎考,閱卷。

< 5月份 >

1、期中考試質量分析並總結教學上的得與失。

2、教案使用之問題研討,並進行進一步修改。

4.單詞聽寫大賽

< 6月份 >

1、集體備課。繼續開展教案研討活動。

2、校本課程培訓。

3、準備期末考試。

4、假期作業的準備。

二、具體要點

1. 加強教學常規的管理檢查。

(1)認真做好備課、聽課、上課、作業批改等常規檢查。統一本年級的學習要求:

a. 學生作業格式統

一、規範,每位學生有一本聽寫本,專用於每單元的單詞、片語聽寫;還有一本用於作文訓練。

b. 每個單元結束後要進行一次單元測試,加強錯題的整理和訂正。

c. 要求學生每次作業都要書寫端正、整潔,為初三學習打下紮實的基礎。

d. 上課時專心聽講、勤記筆記,回答問題聲音要響亮。

e. 及時作好預、複習工作,多跟帶朗讀課文,模仿錄音中的語音、語調,逐步培養學生語感。

(2)強調備課中撰寫好教後感,認認真真地備好每一堂課,實實在在地上好每一堂課。

(3)教學過程中把握好教學質量關,通過備課、上課、作業、輔導、考核,做好質量分析和監控。

2. 抓好備課組的建設,充分發揮備課組的整體功能。

(1)備課組活動要以「教學診斷」、「案例分析」和「專題研究」相結合的方法,加強教法、學法和專題的研究,提高教師的業務素質。

a.備課組按「五定」開展活動(即:定時間、定地點、定每週進度、定內容、定中心發言人),及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細)。

b.備課組要加強學習,及時了解教改資訊,使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新,教學研究提供科學依據。

c.備課組活動要輕形式,重實效,活動內容多樣,就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創新等方面展開,提高活動的質量。

d.鼓勵教師在「教學有法,教無定法」的原則下,積極改進教學方法和形式,充分利用現代教學技術,採用啟發式、討論式和**性學習等生動活潑的方式進行教學。

e.突出學生的主體地位,把學習的主動權真正還給學生。重視知識形成過程的教學,重視知識和生活實際的聯絡,注重培養學生的創新精神和主動探索精神。

f.積極實施分層次教學,提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業。要圍繞課堂教學開展教法、學法和考法的研究,促進教學質量的限時提高。

(2)搞好集體備課的過程管理,提高教學、教研質量。集體備課的目的是為教師創造自主發展的條件,備課前要指定好課文,組織備課組的教師認真分析教材,然後分頭備課,針對我們印發的校本學案,認真修改,直至將它轉化為自己的認識。

(3)教學過程中要把好教學質量關,通過備課、上課、作業、輔導、考核,做好質量分析和監控。

(4)備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。

總之,我們初二備課組將在教研組的領導下,扎扎實實地開展各項教學活動,把握課堂教學至高點。

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1 備課組活動要以 教學診斷 案例分析 和 專題研究 相結合的方法,加強教法 學法和專題的研究,提高教師的業務素質。a.備課組按 五定 開展活動 即 定時間 定地點 定每週進度 定內容 定中心發言人 及時做好簽到和活動記錄 活動記錄要詳細 b.備課組要加強學習,及時了解教改資訊,使教師們評價課堂教學...

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