勐撒中學2013-2014學年上學期
為了全面貫徹落實好全省教育工作會議明確提出的「大力實施以生命教育、生存教育、生活教育三生教育為重點的素質教育基礎工程，開啟學生心智，培養學生的創新精神和實踐能力，提高體質健康水平，促進學生全面發展」的要求，現結合我校實際，制定本學年「三生教育」工作計畫。
一、指導思想：
以中共**《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，堅持和落實科學發展觀，堅持社會主義核心價值體系，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，堅持遵循學生身心發展規律和教育規律，培養學生高尚心智、創新精神和實踐能力。
二、組織領導：
為了使「三生教育」工作開展求實務真，件件有人管，事事有人做，問題有人擔，此項工作的開展具體由學生處主任魯為榮負責，初一年級各班也要明確，任課教師是「三生教育」第一責任人，形成一把手負總責、親自抓，分管領導負主管責任、主要抓，任課教師負直接責任、具體抓，全體教師共同抓的良好工作格局，學校成立「三生教育」工作領導小組。
組長：彭聯昆（校長）
副組長：佘磊（政教主任）
成員：其他領導班長成員、年級組長、各班主任、校團委幹部。
三、主要內容：
「三生教育」是全面推進素質教育的根本要求。就是要通過教育的力量，使受教育者樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認知和行為過程。也就是要通過整合學校教育、家庭教育、社會教育的力量，激發學生的主體認知和行為實踐，最終達到幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀的目標過程。
（一）生命教育的主要內容。使學生認識生命、尊重生命、熱愛生命和發展生命。
（二）生存教育的主要內容。使學生認識生存及提高生存能力的意義，把握生存規律，提公升生存適應能力和創造能力，強化生存意義，樹立人與自然、社會和諧發展的正確生存觀。
（三）生活教育的主要內容。使學生認識生活的意義，熱愛生活，奮鬥生活，幸福生活，樹立正確的生活觀。
四、基本途徑：
實施「三生教育」的基本途徑是：堅持學校教育、家庭教育、社會教育有機統一的基本途徑。
1、抓好學校教育，強化課堂教學；突出實踐活動，注重文化育人。2、抓好家庭教育。
3、抓好社會教育
同時要做到八有兩建設。八有就是有計畫、有組織機構、有課程（課表）、有任課教師、有教學計畫（導學案）、有活動（檢查）記錄、有評價制度、有專人負責，兩建立就是建立「三生教育」專項檔案，建立「三生教育」科研網路（確立科研主題）。
五、積極開展教科研活動
我校指定教科室主任專人負責「三生教育」專題研究工作，從目標、環境、物件、內容、方法、途徑、評價等方面，對生命教育、生存教育、生活教育進行系統研究，指導學校開展「三生教育」。同時要求各班在「三生教育」科研上更新教育觀念，轉變教學方法。組建由專兼職教師、班主任、學生家長、社會有關方面人士、學生代表等組成的「三生教育」教學團隊，共同研究課堂教學、實踐活動、家庭教育、社會教育的分工合作問題，以及各方面力量的統籌協調問題。
積極探索課堂教學與班、隊活動和專題講座、小組學習、個人自學等結合的有效形式，著力實現課內學習與課外學習、校內教育與校外教育、學校生活與家庭生活、教師指導與學生自學、認知教育與行為實踐的有機統一。
六、活動安排：
為了抓實抓好「三生教育」，把「三生教育」與豐富多彩的德育活動和課外活動結合起來，組織、設計開展形式多樣的「三生教育」活動、團隊活動。用青少年喜聞樂見的形式開展「三生教育」，學校在德育教育實踐活動、團隊活動、校會、主題班會中滲透實施「三生教育」。我校在狠抓課堂教學的同時，還計畫開展豐富多彩的活動。
三月份：組織學生在馬台中學新校址種樹、栽蘆蒿活動，政教處開展「防震、防火、防踩踏」安全演練。
四月份：學校體舉行以「三生教育」為主題的黑板報評比活動，請勐撒鎮派出所幹警來校開展「法制教育進校園」活動。
五月份：組織學生「弘正義、傳美德、做真人」五四演講比賽；
六月份：舉辦「三生教育」手抄報展示。
總之，通過豐富多彩的校園活動，使「三生教育」活動紮實有效、落到實處。
七、督查指導
我校把各班級實施「三生教育」的情況作為學校教育工作、教育教學質量和學校督導評估的內容，與文明班級和教學先進集體評選和我校職稱考核制度掛鉤。
勐撒中學政教處
2023年8月27日
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