我園於9月23日舉行了以「結構遊戲的組織與開展」為主題的園本培訓講座。這對於新教師的我來說是一次十分難得的學習機會，可以從中學習到許多寶貴的經驗，能更好的提高教學質量。通過此次的培訓講座，讓我記憶深刻，受益匪淺。
結構遊戲是指幼兒通過操作各種結構材料來構造物體的一種遊戲。幼兒在結構遊戲中通過操作積木，積塑、泥沙等，建構出現實生活中的各種物品，並能從中獲得感知覺、動作、智力等各方面的發展，培養了審美能力、想象力和創造力。一次如何更好地指導結構遊戲，引導幼兒從結構遊戲中獲得更大的收穫，對幼兒的發展來說，具有重大的意義。
但現在一般存在的問題就是，投放的材料單一，材料不夠充足，沒有針對性等問題。
個人認為，材料的有效性投放十分重要。
一、材料要具有**性，能激發幼兒的創新能力。幼兒在活動中可以根據自己的意願選擇位置、選擇材料等來大膽表達自己的想法，使幼兒的創造力得到發展。
二、材料應豐富多樣，新舊比例要適度。兒童主要依靠感官來認識外部世界，不同的材料發展不同的感官，提供不同的經驗。幼兒正是在與豐富的材料的互動中不斷發展的，給幼兒提供豐富的材料，就是給幼兒創設豐富適宜的學習情境，能促進幼兒的發展和學習。
三、材料還應具有趣味性。「興趣是乙個人走進成功大門的鑰匙。」在投放材料時，教師不應以自己的喜好盲目地增添材料，而是先觀察幼兒，把幼兒的興趣作為材料投放的依據，讓材料跟著幼兒的興趣點走。
只有這樣，才能讓材料發揮最大的效能。，真正為幼兒服務。
此次的園本培訓講座，讓我又一次的充實了自己，希望以後能經常參加這有有意義的學習活動，是自己不斷完善，與時俱進。
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