6月24日——7月3日，我與齊琳老師有幸參加了在河北師範大學附屬民族學院舉行的，2023年河北省小學教師短期集中培訓班活動。此次學習以小組為單位，分為名師講座、交流學習（說課、講課、優秀教學設計、優秀課件、外出參觀）
一、名師講座
此次培訓，共有5為來自全省乃至全國的教育名師為我們進行講座，分別有河北省特級教師、河北省教育廳客座教授柴東昇老師關於「識字教學」模式、方法和策略及案例分析；河北省教育研究所李雪紅老師關於小學語文課表修訂、教材使用策略及教學設計與案例分析；河北省滄州市教育局教育科學研究所張東興老師《在生活的完善中發展——小學語文學業評價專題講座》；河北師範大學附屬民族學校王濱老師關於小學語文課堂教學語言規範的講座，還有來自保定市教科所的楊振興老師的一堂生動的題為《作文教學模式、方法和策略》的講座。通過聆聽五位專家的講座，使我受益匪淺。在以上學習中，讓我們通過每一位老師的講授都學習到了很多我們做為一名特殊教育教師平時所沒有接觸過的知識和技能。
同時，也結合兩位教師的講座思考了結合我們工作實際所能運用和開展的。例如：柴東昇老師的關於「識字教學」模式、方法和策略及案例分析。
給我留下印象最深的就是柴老師所講的快速識法和多角度的品讀文字。為了達到快速識字的目的，柴老師強調，在教學中，時刻以「趣」為先，激發識字興趣，趣味閱讀、趣味分析、趣味記憶、趣味遊戲等。其中以趣味分析、趣味遊戲最受學生們歡迎，學生們可以展開想象的翅膀，用自己獨特的方法和想法來識字，甚至可以達到不用書寫就可以識記生字的良好效果。
我認為，在特殊教育的教學方法和策略裡，更多的側重直觀性、趣味性，我認為柴老師對生字的趣味和快速認讀的方法，對我們特殊教育語文教學有著重要的指導意義。又如：王濱老師的《小學語文課堂教學語言規範》，深深的覺得小學語文教師的課堂語言確實要認真、好好的**：
乙個人在語言上乾淨，佐證著他心地的乾淨，精神世界的清潔。乙個老師的語言上的規範、亮麗，也一定看出這名老師文化底蘊的深厚，精神追求的高尚。王濱老師正是以她個人的素質和自身語言的魅力感染著我們，她俊朗的面龐，輕柔的微笑，飄逸的長髮，得體的裝束，富有磁性的聲音，無一不散發著灑脫的藝術氣息。
我不禁被她的氣質吸引著，被她的語言魅力感染著。更加深刻的體會到作為一名教師，尤其是語文教師，僅僅說一口純正的普通話是遠遠不夠的，更需要一種自身的語言魅力。我想，世上最美妙的語言應該是富有情感的語言。
語文學科具有積澱豐富的人文魅力，語文學科的人文化更可以貼近學生的心靈世界和情感世界，學生、教師和文字真真切切的對話，獲得的將是無窮無盡的感悟。語言本身就是很有魔力的，我們要利用語言工具啟用學生的思緒、感覺、體驗和潛意識。因此，我們的語文課堂應該是開放而有活力的，應該是流淌著情感的血液的。
我們應該在我們的語文課堂中充分運用我們的語言魅力去抓住學生的情感。
通過聆聽幾位名師的講座，使我看到了大語文、大課堂的觀念，走出課堂，生活中處處是知識，處處可以學習語文，可以提高語文素養。提高了學生學習的興趣，使學生愛上學習。
二、交流學習
1、通過參與和觀摩說課、講課、優秀教學設計、優秀課件的交流活動，我看到了我省那些骨幹的小學語文教師的教學實力和極高的個人素質。每一節課從設計到講課，無不凝聚各組全體成員的心血。我們利用晚上得時間，到機房為講課的教師籌謀劃策，找資料的，做課件的，有幸我所協助製作的課件獲得了優秀課件獎，通過這樣的共同學習、共同研究**，老師們的專業素質在提高，我們每乙個人都是有進步有收穫的。
2、外出參觀，6月29日的外出參觀是我期待已久的，我們參觀的是石家莊市橋西區實驗小學，此次參觀和學習給我帶來的觸動很大。橋西區實驗小學學校外觀大氣，造型巨集偉，深紅和淺灰構成了教學樓的主色調，顯得古樸而又熱烈。首先在多功能廳我們**了二年級同學老師表演的誦讀課，又聽了一節繪本課。
繪本課是第一次看到，耳目一新。正是聽了這樣一節會本課，所以，我在本學期的優質課大賽中也進行了嘗試，達到了我預期的效果。然後，我們聆聽了橋西區實驗小學許校長的匯報，許校長給我的第一印象是——傲骨，面臨學校的低谷時期，面臨學生成績極差的局面，許校長沒有放棄，而是從我做起，每天站在大門口笑迎每位同學的到來，並主動向學生問好，許校長的舉動成了孩子們最好的教材。
乙個良好的學習氛圍就這樣在無形中而形成。聽完老師的講課與校長的講解我們參觀了他們的教學樓，一樓大廳正面牆上有朱永新的親筆題詞的「過一種幸福完整的教育生活」， 二樓 「毛毛蟲的書園子」 、三樓 「青蘋果成長園」、四樓 「竹林書院」，每一處的精心設計，無不凸顯新教育的特色。特別是聽了「唐老鴨」和「公尺老鼠」的故事後，（廁所的設計，用孩子們所喜歡的唐老鴨和公尺老鼠做形象）再見到這兩個小精靈時，孩子們歡呼雀躍的身影在眼前閃現，以生為本的人文文化在這裡得以彰顯。
通過參觀和學習，進行了如下思考：
一、學校文化氛圍的布置有自己的特色。學校以新教育實驗的思想為基礎，在建立書香校園方面進行了有益的嘗試。學校在每一層的大廳裡都設計了小型圖書角，準備了富有童趣的童話書，並在書櫥邊鋪上了柔軟的海綿墊子，方便學生坐在上面閱讀。
每個教師外牆的牆壁上有牆報，大部分是學生的繪畫習作，學生自己構思，自己繪畫，自己配上文字。每個樓道上方懸掛著對名家作者的介紹，我想這是對學生的一種引領，也許學生並不能讀完這些名家的書籍，但是我想當這些孩子長大，在他去書店的時候，或者需要他為他的孩子購買書籍的時候，他會發現這些名字，就像看到了自己多年的老朋友，這就是閱讀的傳承，或者說文化的傳承。在校園的四周，有每個班級的責任區，在責任區中，每個班級要種一些果樹和蔬菜，老師和同學們利用每天的早晨都去打理，在水果和蔬菜成熟的季節，他們還會舉行品嚐會，讓大家分享自己的勝利果實，很是熱鬧。
我們去時，正值果子和蔬菜成熟的季節，我摘下了乙個長像雖不完好的油桃嘗了嘗，真甜，因為這都凝聚著孩子們對學校的愛，對生活的愛。
二、提倡了一種生動而富有生命力的閱讀。近兩年，增大學生的閱讀量，擴寬學生閱讀視野在很多學校流行起來。所以，有學校把《三字經》、《**規》甚至《論語》、《中庸》等拿出來，讓學生讀，讓學生背，並在學校櫥窗或樓道內成篇幅的展示古文，以此來顯示有書香氣。
2023年小學語文教師遠端培訓總結
這是我上崗以來第一次遠端培訓，作為一名新老師，我很珍惜每次學習機會。本次培訓物件都是今年新招教師，培訓課程主要分為兩大板塊 1 專業理念與師德2 專業知識與專業能力。同時為每位教師提供平台，可以就教學上的問題進行交流討論。本次培訓使我獲益頗多，下面就此 幾點看法 我認為作為一名教師最基本的不是專業知...
2023年度小學語文教師培訓心得
我有幸在2013年5月22日 24日參加了教師培訓，本次學習有多位名師為我們講了3天的課程。並且參加了多節小學語文聽課評課。授課老師們以鮮活的例項 豐盛的知識以及精湛的理論論述，給了我強烈的沾染與深深的理論引領，在一次次的感悟總更進一步了解了新課標的發展方向和教師的教學方法。並反思了以往工作總的不足...
小學語文教師培訓感言
我有幸參加了小學語文教師培訓。進行了第二輪集中培訓學習。在這些天培訓時間裡，我有幸聆聽了專家 教授的講座 我眼看到每位來自各區縣的精英教師們在認真聽講座，在工整做筆記，並時不時與專家教授進行互動研討，讓我受益匪淺。不僅思想上受到很大的震動，在教育觀念上也得到了更新。作為我，我深知自己在教學上是幼稚而...