課題：（教學章節或主題）
第二章：學前兒童數學教育的目標和內容
第一節：學前兒童數學教育的目標
教學目標：（分掌握、熟悉、了解三個層次）
1、了解學前兒童數學教育目標的結構分析
2、熟悉並領會學前兒童數學教育目標制定的依據3、掌握前兒童數學教育目標的內容
教學重點：
1、學前兒童數學教育目標制定的依據
2、學前兒童數學教育目標的內容
教學難點：
理解學前兒童數學教育目標各層次結構的關係
教學課型：（理論課、實驗課、實訓課、其它）理論課教學課時：
2課時教材處理：
「年齡階段目標」只就部分內容進行分析
「數學教育活動目標」放到第五章再詳細講解
教學方式：
講授、提問、自學等
教學過程：
一、學前兒童數學教育目標制定的依據
在確定學前兒童數學教育目標時，既要考慮當代社會以及學前兒童教育總目標對學前兒童數學教育的要求；同時還必須研究兒童身心發展的特點、水平以及兒童由當前的發展階段過渡到下乙個發展階段的過程、方式和規律；研究學前兒童數學教育本身的特點。只有綜合研究這幾方面因素，合理地處理好它們之間的關係，才有可能提出較為適宜的學前兒童數學教育目標，並以此指導學前兒童數學教育的實踐。
（一）兒童的發展
研究兒童、把握兒童的發展需要和發展規律，能使教育者獲得有關教育目標制定的有用資訊。如兒童數概念的發展、初步邏輯思維的發展有著從具體操作層面逐步向抽象層面過渡的特點，由此可以啟示教育者以此為乙個方面的依據，在制定學前兒童數學教育目標時考慮到：「幫助兒童獲得有關物體數量、形狀、空間、時間等方面的感性經驗，並由此逐步形成一些基本的數學概念「。
（二）社會的要求
《學前兒童健康教育》考核內容和要求
第一章學前兒童健康概述 考核內容 理解健康概念的涵義以及內容 了解影響學前兒童健康的各種因素的性質和作用 了解學前兒童的解剖生理特點與衛生知識 掌握運用學前兒童的生長發育和評價。重點 健康的內涵 學前兒童健康的標誌 布拉姆考量健康狀態的公式 學前兒童身體各系統 各器官的發育特點與衛生知識 學前兒童身...
學前班數學教學內容和教學目標
一 數與代數 1 能認讀 數1 100以內的數，會5個5個 10個10個地連續數數，會順著數 倒著數，會讀序數。2 會寫1 20以內各數及10以內的單數 雙數。3 會找10以內的相鄰數，學會10以內數的分解與組合。4 初步會用10以內數表示日常生活中的一些物體的個數。5 能認識符號 所表示的含義，能...
學前兒童科學教育重點內容第七章
第七章家園互動與社會資源 一 本章提要 本章包括家庭中的學前兒童科學教育 科學教育中的家園互動 科學教育中的社會資源等三方面的內容。二 本章重點 科學教育中的家園互動 社會資源的利用 難點 科學教育中的家園互動。三 本章學習目標 1 了解家庭科學教育特點 意義 2 掌握家庭科學教育的實施方法 3 理...