2019學年度第一學期數學教研組工作總結

七年級第一學期數學教研組工作總結

本學期七年級數學教研組的工作，在全體數學教師密切配合下順利開展。一學期來，數學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

一、共同研究各章節重難點，提高教學質量

本學期，七年級數學教研組利用週三教研活動，組織數學老師研究數學新課程教學大綱及最新的教育理念，正確把握數學教育的特點，提高理論水平。共同研究**每一章的重難點，積極準備為教育教學工作打下良好的基礎。

二、開展教研活動，提高教學質量

1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期每人講一節公開課，執教者認真備課、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

2、進一步完善導綱預習備課制度。倡導分內容、分章節、分頭準備;倡導利用網路資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，每人都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方蒐集的，做到資源共享。

集體備課結合了各類教學資源，優勢互補，形成了教的合力，提高了數學教研組整體教學教研水平。

三、加強常規管理，優化課堂教學

本學期教研組加強了課堂教學常規管理，使備課、上課、作業批改、輔導學生等各個環節都符合學校教學常規要求，積極促進課堂教學的有效開展。

1、嚴格執行課程計畫，要求各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、認真做好月考、期中考試成績質量分析，對出現的問題及時反思，深刻吸取教訓。

3、開展教學常規檢查，更好的督促教師的教學。根據每學期初、期末對教師教案、學生作業情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，都能寫好詳案，對作業的布置和批改都能嚴格按要求進行。

4、互相聽課，取長補短。開學初每人講一節課並及**課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業務水平的提高。

四、注意自身提高，加快專業發展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。

五、大力推進新課程改革，繼續深化課堂教學改革。

1、牢固樹立「課堂教學」是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把「努力上好每堂課」作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂的效益。

2、改變學生單一的接受性學習方式。提倡了研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現向學生學習方式的多樣化轉變。把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為培養未來需要的人才打下基礎。

3、組織教師大力開展資訊科技與學科課程整合的研究，重視資訊科技的理論學習，通過集體學習運用多**教學，提高了教師的資訊素養和網路技術的運用水平。

六、今後工作設想

隨著課程改革的深入開展，積極適應今後教研工作的要求，我們擬在新的學年裡再接再厲，積極創新，努力把教研工作做好。

1、繼續加強教師隊伍建設，以適應時代的要求。

2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。

3、以聽評課為平台，在交流中促進教師成長。

4、「培優、輔中、穩差」的方法方式還有待完善。

2015-2016學年度七年級數學第一學期教研

組工作總

結2023年1月日