附件1：
一、建設背景（即建設專案的必要性及可行性）
從專業人才需求與建設現狀出發，闡述專業自身優勢和需要進一步建設的內容，論證專案的必要性與可行性。具體內容可包括：
（一）簡述專業所在行業或產業的發展及對人才的需求現狀及發展趨勢**；
（二）簡要總結本專業在教學團隊建設、課程建設與教材建設、人才培養特色、教學條件（裝置、圖書、實驗實訓基地）建設、科研與社會服務建設、對外交流等方面取得的主要成績；
（三）簡述在國（省）內同類專業中的位置、優勢、特色和差距，及存在的問題或面臨的挑戰，或迫切需要提高的地方。
總之，建設方案的背景分析，必須建立在充分調研的基礎上，要結合《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》進行科學的專業定位調研。在調研基礎上分析國內外高職院校和相關專業的建設特色，比較已立項國家示範院校情況，明確目前所處的位置和差距；充分了解區域行業發展與人才需求情況，明確專業定位與發展方向。
二、建設目標與思路
建設目標一定要量化，建設思路一定要清晰，要具體闡述該專業通過三年建設，具體要形成何種人才培養模式，要建設多少門網路、優質核心、精品課程等等。
三、建設內容與措施
（一）人才培養模式改革與方案建設
簡述專業人才培養總體目標（包括層次、規模、型別、質量等），闡述人才培養模式架構以及為實現提高教育教學質量目標等方面擬開展的教研教改內容和採取的措施。
（二）課程體系與教學內容建設
闡述基於崗位能力分析的教學課程設定思路，課程體系架構與課程、教材建設具體目標和採取的措施，內容涵蓋教學方法改革、課程開發思路以及實踐教學環節建設思路等。
（三）教學團隊建設目標及建設內容
圍繞專業建設需求，提出教學團隊建設目標，闡述為實現目標擬開展的建設內容和採取的措施，內容包括專業帶頭人、骨幹教師、雙師結構教學團隊、兼職教師隊伍建設等方面。
（四）實驗實訓基地或頂崗實習平台建設目標及建設內容
圍繞專業建設需求，結合實踐教學條件現狀確定校內外實驗實訓基地建設總體目標，及為實現目標擬開展的建設內容和採取的措施。尤其要突出生產性實踐教學基地建設方面的內容。
（五）其他建設工作目標及建設內容
科研、培訓、教學資源庫等工作總體建設目標，以及為實現目標擬開展的建設內容和採取的措施。
四、建設預期效果（即效益分析）
（一）預期標誌性成果（硬體性成果）
本專業在建設期間預期取得的標誌性成果，主要包括人才培養特色（人才培養模式、人才培養方案、教學資源庫、教學成果等）、教學團隊建設（重點是帶頭人、骨幹教師、 雙師專任教師隊伍和專兼結合「雙師」結構專業教學團隊建設）、課程與教材建設（工學結合優質核心課程及配套教材建設）、實驗實訓條件建設（模擬和**實訓室和實習車間建設、頂崗實習基地建設、緊缺人才培養基地建設）、教學管理、科研與社會服務建設、社會服務等方面。
（二）預期質量效應和輻射效應（軟體性成果）
通過建設後達到的質量水平，以及對區域行業或相關產業發展、區域內相關經濟社會發展、區域內相關人才培訓、高職院校同類專業發展、學院內部相關專業發展（專業群）的輻射帶動作用。
五、專業建設進度表
專業建設方案
會計電算化專業建設規劃2010 2015年度 隨著廣東經濟二次騰飛，各行各業對會計電算化人才的質量要求越來越高。為適應廣東和泛珠三角區域經濟發展的需要，加快會計電算化人才培養，特制定本專業建設規劃。一 專業現狀 會計電算化專業是從1987年開辦的財務會計專業發展起來的。我係的財務會計專業自1987年...
機械專業建設方案
涿鹿縣職業技術教育中心 一 機械專業的社會需求分析 一 行業背景需求 進入21世紀，製造工業仍然是工業 農業 資訊產業等行業的基礎，是國家進步 人民富裕的本源。在發達國家先進製造技術是被列為面向21世紀優先發展的領域，我國也採取了同樣的戰略舉措，為此，這方面技術人才的培養，毫無疑問是我們的中心任務。...
專業建設方案服裝
一 服裝設計與工藝重點專業建設專案 1 專案現狀 1 服裝製造行業發展背景及現狀。紡織服裝業是惠州市三大經濟支柱之一。區域經濟的發展資料顯示，目前，惠州現有紡織服裝企業2000多家，從業人員約30萬人，擁有一批全國和全省著名服裝品牌，還有一批生產港 澳 臺和國外著名品牌服裝的大中型企業。但服裝從業人...